中国民间舞的教学方法

发布时间:2016-04-27 00:00:00 编辑:肖兰 手机版

  民间舞是中国传统文化的重要组成部分,在各大高校,民间舞都是音乐舞蹈学院的一门重要课程。下面是YBJYS小编为大家搜索整理的关于中国民间舞的教学方法,供参考阅读,希望您喜欢!

  民间舞自新中国舞蹈教学成立以来,就一直在向多元多方向的目标发展,中国是一个多民族的国家,地域差异大,民族舞种类繁多,再加上舞蹈艺术的多样性,我国的民间舞教育不得不快速发展,同时,民间舞的教学形式也在不断创新、发展。那么民间舞的教学方法主要有哪些内容呢?

  一、中国民间舞教学要有科学规范、明确的步骤

  舞蹈是个步骤性很强的艺术,教师在教给学生明确的书本知识之后,帮助学生细化掌握舞蹈步骤特别重要,因为它跟讲解的知识内容是配套的。简单地说,民间舞的步骤分为以下几步:动作的开始;主要动作与配合动作的单一训练和组合训练;技能动作的特别训练与展示;表演性的训练与舞台展示。

  1.动作的起始

  动作的起始指的是学员对舞蹈教材理解和掌握的过程,舞蹈的起始动作对一个舞蹈审美有着重要的影响,一段民间舞即将开始的时候,学员应该跟随着舞蹈配乐迅速进入情感状态,根据不同的舞蹈特性表现出或喜悦,或激动,或忧伤,或慷慨;在舞蹈即将开始时,学员要准备好舞蹈需用到的道具,例如,扭秧歌的手帕跟彩扇;有些舞蹈是由多人合作完成的,还要求一定的队形排列,在这种民间舞开始时,舞者们一定要事先排好队形,尽量做到美观大方,例如,扭秧歌不分男女老少,着上盛装,摆动彩扇,几十人或数百人排成队列,在锣鼓唢呐的伴奏下,其场面之宏大,气氛之热烈,极度引人注目。

  2.主要动作与配合动作的单一训练和组合训练

  教师必须要求学生把教材中的主要动作进行深层次的练习与推敲,在熟悉主要动作技能要领之后,要在老师的指导下进行训练组合,提高舞蹈技能。舞蹈跟音乐一样,音乐有其高潮部分,舞蹈有其经典动作,舞蹈的主要动作部分是一个舞蹈的精华,需要舞者加强练习,但是就像红花跟绿叶的关系,没有配合动作的辅导,主要舞蹈动作就不能尽显其美,例如,傣族的孔雀舞,景谷镇的孔雀舞,需要舞者边舞边唱,舞蹈步伐简单,主要是小碎步,它的主要部分是舞者模仿孔雀开屏,歌唱,小碎步需要自然完整的契合,整个舞蹈才能完整,绝美,令人神醉。由此可见,舞者在进行主要舞蹈动作训练时,一定要适量加强主动作与配合动作的组合训练。

  3.技能动作的特别训练与展示

  民间舞的特色在于它具有自己独特的技能,教材中编入的技能技巧是简要的概括,而民族舞中有大量的舞蹈技能,比如,在动作中要贯穿各民族独有的动律元素,跟上舞蹈配乐节奏特点,一个是技能素质的训练,一个是艺术情感素质训练,苗族的表演性芦笙舞这种舞蹈一般都不设规定动作,每个芦笙手都有施展个人技艺的机会。这类芦笙舞的动作以矮步、蹲踢、旋转、腾跃等为多。舞者的动作节奏多变,以迅疾激烈见长,有的还需要能完成较多的高难度动作。

  4.表演性的训练与舞台展示

  舞蹈的展示离不开一定的舞台,学生的台风直接影响到学生舞蹈技能的发挥,因此,在民间舞教学的过程中要注意对学生进行表演性训练,这是把教材知识应用到实践的关键性环节。

  二、加强民族舞课程理论学习,加强民族舞课程理论建设

  在各个高校中,民族舞课程的设置偏重于技能而忽视理论,我国高校课程设置的不合理导致毕业生在毕业之后素质低下,民族舞代表着不同民族的特色,体现人体运动规律,它与民族风情、特色、习俗有着密不可分的关系,把民族风情特色等作为理论知识纳入民族舞蹈教育教学中,并加强相应的舞蹈课程的设置与学习,从而帮助学生从多角度、多方面对民族民间舞蹈的底蕴有更深的把握。

  三、加强对学生启发性教学,帮助学生找到学习民间舞的乐趣

  民间舞的一大特色就是具有极强的娱乐性,能够娱乐舞者的身心,自娱性是民间舞最基本的特点,当一个舞者深深沉醉在舞蹈之中时,就会被舞蹈的美所折服,跳着跳着就会变得十分开心快乐,情绪越来越高涨。所以启发学生的自娱性,使他们深刻地理解民间舞的内涵:民间舞发自于民间,是伟大劳动人民的智慧的结晶,能够陶冶情操,祛除疲劳,带来欢乐,它的精华是以舞带情,以情舞之,情舞交融。

  教师要对学生进行启发引导,乐而舞之,舞而悦之,兴趣是最好的老师,把感情带入到学习中可以收到十分好的效果。在民间舞课堂上要尽量使用启发诱导这种教学方法,使生动教学贯穿民间舞课堂教学的始终。

  四、在民间舞教学中要坚持多元教学法

  教学方法是提高教学质量的关键因素,适宜的教学法能够极大地提高教育教学质量,民间舞教学有其自身的特殊性,但是我们可以对其教法进行创新,对于舞蹈的教学可以进行课堂讲授,可以进行舞厅会展,可以带学生深入民间实地考察,在民间接受训练学习,灵活多样的教学法可以更有效地培养学生民间舞技能技巧的掌握,例如,安徽的花鼓灯,去实地观赏欣赏,可以在浓郁的氛围中感受民间舞的魅力。当舞者真正走进融入那种真实的舞蹈氛围中,他们对舞蹈的感知与把握自然而然就加深了,多元的教学法从教和学两个方面来说都是非常必要且重要的。

  通过以上民族舞教学的方法,希望能够给各个高校提供教育范式。民间舞教学只有找准合适的教学法,方能获得长足的发展,实现我国舞蹈教学的进步,促进我国民族舞蹈文化的繁荣昌盛。

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