一、多项选择题
1社会工作者在分析社区需求时，要区分四种需求的类型：感觉性的需求、表达性的需求、规范性的需求和比较性的需求，下列表述中，属于规范性需求的有( )。
A.残疾人反映说“我们需要有一个康复训练室”
B.孩子们反映说“我们希望有一个儿童活动中心”
C.社区建设专家说“社区需要一个健康教育中心”
D.所有的居民反映“我们绿化和健身设施都不如其他社区”
E.卫生部门的人说“社区卫生服务要硬件、软件两手抓”
参考答案：C,E
参考解析：社区需求主要包括以下四种：①感觉性的需求，指社区居民或服务对象感受到或意识到，并用言语表述出来的需要;②表达性的需求，指社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要，例如申请服务、排队等候服务等;③规范性的需求，指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要;④比较性的需求，指社区居民或服务对象将所得到的服务与其他类似社区进行比较而认为有所差别的需求。AB两项属于感觉性的需求;D项属于比较性的需求。
2社会工作者为在监服刑人员提供专业咨询服务的内容主要包括( )。
A.公民教育B.职业技能培训C.心理、情绪辅导D.健康教育E.人际交往意识与能力提升
参考答案：A,B,C,E
参考解析：许多服刑人员之所以犯罪，是因为其思想观念、心理人格、行为模式、生活方式等方面发生了障碍和偏差。矫正社会工作者作为矫正团队的专业人员，其最重要的工作内容是为服刑人员提供思想观念、心理人格、行为模式、生活方式等方面的治疗和矫正性质的专业咨询服务。主要包括：①公民教育;②心理、情绪辅导;③职业技能训练;④人际交往意识与能力提升。
3老年社区工作的基本原则包括( )。
A.分权B.采用优势视角C.统筹规划D.充权E.资源链接与整合
参考答案：B,C,D,E
参考解析：老年社区工作的基本原则包括：①采用优势视角;②充权;③统筹规划;④资源链接与整合。
4家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动，它可以( )。
A.提高困难家庭应对生活困境的能力
B.促进家庭成员之间的人际关系的协调
C.改善家庭成员的沟通交流D.增进家庭成员的生活常识
E.增强家庭的社会功能
参考答案：B,C,D,E
参考解析：家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。
5社会工作者在为老年人提供服务时可以采用小组工作的方法，但是下列情形中不宜采用此种方法的是( )。
A.有精神疾病
B.老年人情绪低落
C.有严重行为问题
D.患有器质性疾病，头脑混乱
E.老年人身体状况不好，出行有实际困难
参考答案：A,C,D,E
参考解析：老年社会工作中，有些情形下社会工作者不宜采用小组工作的方法。比如，老年人身体状况不好，出行有实际困难;患有器质性疾病，头脑混乱;有精神疾病;有严重行为问题;正处于紧急的危机状况中等。
6儿童社会工作中，要考虑对儿童有重要影响的社会要素，这些要素包括( )。
A.家庭B.学校C.同辈群体D.大众传媒E.社区环境
参考答案：A,B,C,D
参考解析：对儿童有重要影响的社会要素主要是家庭、学校、同辈群体、大众传媒。
7小张是初中三年级的学生，在最近一次期中考试中考试成绩下降非常严重。造成小张考试成绩下滑严重的原因，可能是( )。
A.学校学习环境所导致
B.小张学习动力不足C.国家政策的改变
D.社区环境和社交网络影响
E.家庭的学习环境和父母的管教方式
参考答案：A,B,D,E
参考解析：一般来讲，学生出现学业困境主要有以下四方面的原因：①学生自身的原因;②学校的因素;③家庭的因素;④社区的因素。
8矫正社会工作针对罪犯的功能与作用包括( )。
A.教育功能B.监管功能C.矫正功能D.引导功能E.服务功能
参考答案：B,C,E
参考解析：矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括：①监管功能;②矫正功能;③服务功能。
9从制度设计上看，基本生活救助目前在农村主要是( )。
A.农村低保制度
B.农村“五保”供养制度
C.农村养老制度
D.农村社会保障制度
E.农村新型合作医疗制度
参考答案：A,B
参考解析：基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分。其主要制度和工作目标是救助城乡贫困的个人、家庭和群体，解决和缓解贫困状况，使之维持基本生活。从制度设计上看，基本生活救助目前在城市主要是城市居民最低生活保障制度，在农村主要是农村低保制度和农村“五保”供养制度。
10社会工作者巩亮主要为有婚姻问题的妇女提供服务，他在开展工作过程中应遵循与家庭一起工作的原则包括( )。
A.家庭为本原则
B.孩子为本原则
C.妇女为本原则
D.家庭职责平衡原则
E.性别视角的家庭工作原则
参考答案：A,C,E
参考解析：与家庭一起工作的原则有：①性别视角的家庭工作原则;②家庭为本和妇女为本原则的工作策。
