台州技工学校·椒江职业中专是首批国家级重点中等职业学校、国家高技能紧缺人才培训基地、国家级示范性数控技术职业教育实训基地，设有国家职业技能鉴定所。2012年11月，学校被浙江省教育厅确认为浙江省首批中等职业教育改革发展示范学校建设单位。
椒江职业中专简介
椒江职业中专创办于1979 年。学校地处台州市中心区太和山麓，占地 104 亩，建筑面积为64649㎡，分教学区、实习区、运动区、生活区、行政综合区，位置优越，布局合理，环境优美。学校教学设施完善，建有建筑面积为13095㎡的实训大楼，拥有1600多台高性能计算机、118间多媒体教室以及各专业配套的专用实验实训室，建成10大实训基地，设备总价值4600多万元。学校师资力量雄厚，现有290多名教职工，中、高级教师占62%，“双师型”教师占专业教师的83%;拥有全国优秀教师、省特级教师、省市教坛新秀和技术能手、市名师等一批知名教师，并有众多教师获得省、市级各类表彰和奖励。
学校依托资源优势，与社会需求同步，以模块形式开设了机电、化工、经贸、信息管理技术、文化艺术等五大类十一个专业，现有87个教学班，3735名在校生。学校以“面向学生、面向社会、面向实践”的理念指导办学，多形式、多途径地创建了与地方经济特色相吻合的高校挂靠、校校合作、校企联办等办学模式，树立了“面向全体学生，重视素质教育，突出技能训练，立足台州经济建设需要”的学生培养理念。
学校德育推行“六化”管理模式，把学校教育与家庭教育、社会教育结合起来，极大地增强了德育工作的整体性和实效性，为德育工作创设了一个良好的内外部环境。学校强调技能与素养同步、就业与升学并重，多角度进行教育教学改革和创新。学生在历年的省(市)统考、会考及各类技能比武中成绩均名列前茅。
学校牵头12家大中型企事业单位成立职教集团，在专业设置、教学、实习、就业等方面开展合作。同时成立了职业指导委员会，积极推行“百名技师进校园”、“百名教师下企业”的“双百”活动。落实精细化管理理念，切实做好学生实习的管理工作，发展了125家企事业单位成为校外实习基地，为学生的实习就业打下扎实的基础。学生获得双证书比率为97%。毕业生就业率一直保持在98%以上，其中机械、机电、化工等专业毕业生就业率达100%。
建校以来，已有二万多名毕业生走出校门、投身社会，其中一大批毕业生已成为台州市各行各业的管理和技术骨干，在经济社会的发展中发挥了巨大的作用。
学校始终坚持学历教育与社会培训并重的发展思路，全面开展了农村劳动力素质、外省籍来台州务工人员、农村预备劳动力、企业在岗员工、双证制和军地两用人才等七大系列的培训。各级领导充分肯定了学校在推进当地经济建设方面所发挥的重要作用，各类媒体多次报道了学校培训工作所取得的成绩。
办校三十六年来，在各级党委、政府、教育行政部门和社会各界的关心、支持下，经过全校师生的共同努力，学校的各项事业取得了喜人的成绩。学校曾先后获得五十多项区级以上各类荣誉。
校址：浙江省台州市椒江区椒金路5号 邮编：318000
网址：http://www.jjzyzz.com (责任编辑：校办)
椒江职业中专机构设置
学校行政系统组织机构图
校长办公室职责：
1.根据校长办公会议决定，负责起草学校工作计划、总结、规划、报告，组织拟定全校性的规章制度和修订主要行政部门的岗位职责等。
2.协助校长组织召开全校性的会议，做好会议准备和会议纪要的整理，并检查会议决议执行情况向校长会议报告。
3.负责掌管学校印鉴，审定校内各行政部门印章的刻制。负责管理学校介绍信，对介绍信的开具严格管理。
4.负责草拟、发布学校重大通告、通知。安排节假日值班事宜。
5.协调各行政部门之间的关系。
6.协助学校领导做好上级及有关单位人员来校视察、参观、访问等的接待、办理有关涉外事务。
7.负责校车、校内电话等设备的管理工作。
8.教师人事档案管理,主要内容有：教师工作情况登记表;学历证书复印件，任职资格、聘约等材料。
9.学校档案管理，每学期结束前要求各处室上交工作总结及有关专项工作材料。
教学督导处职责：
1.负责制定学校教学督导处工作计划，并组织实施。
2.负责检查全校教学秩序，重点检查教师迟到、提前下课、无故缺课、私自调课，随意改自习及学生到课等情况，详细填写检查纪录。发现问题应在认真核实情况后，及时向所在学院反馈，经学院提出处理意见后，向有关处室进行通报，并定期整理汇总归档;
3.检查督促各专业组织开展的教学自查自评工作;
4.负责对各教研组教师授课计划、教案、作业布置批改等教学环节的不定期检查;
5.参与各专业学生代表进行“教师课堂教学质量反馈测评”工作;
6.参加各专业召开的学生座谈会，了解学生对学校教学以及其他工作的意见和建议，及时与各有关方面交流情况，沟通信息;
7。负责落实“教研活动管理制度”，协助各专业督促检查各教研组教研活动的开展情况，并组织评优活动。
8.督促、检查各专业教务会议布置的教学任务的落实情况;
