领导者是员工发展的推动者，是激发组织潜力的战略远景的制定者，是文化价值的创造者和变革的倡导者，是与下属进行密切合作的协商者，是下属的教育者是领导绩效和员工自我发展的双重推动者。可见在一个组织中，领导者有着极其重要的作用。 下面yjbys小编为大家准备了关于提升领导力的途径，欢迎阅读。
一、塑造自身的品格魅力
品格魅力是领导魅力中的重中之重。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”可见，古人早已注意到了领导者自身形象对组织成员产生的重要影响作用。一个成功的领导者，应该具备的品格魅力包括：意志魅力。意志是领导在领导活动中体现的果断、忍耐、坚定与顽强等特征。领导者要始终把共同的目标、共同的事业放在第一位，激发组织成员的积极性、主动性、能动性，让组织成员感受到目标与事业的推动力，将组织成员的个人的利益与组织的事业紧密联系在一起。
信念魅力。对优秀的领导的来说，信念是成功领导必备的心理素质，是领导成就伟大事业的基础。领导只有充满必胜的信念，才会对自己的事业确信无疑，才能迈出坚定的步伐，才能产生克服任何困难的勇气，才能随时迎接来自方方面面的挑战。
人格魅力。人格的力量是无穷的，领导者一定要尊重组织成员的人格尊严，关心、爱护组织成员，给组织成员以学习、工作、发展的机会。努力成为组织成员心目中工作上的导师，生活中的益友，一个值得信赖和依靠的人。
二、成为学习型领导者
苏格拉底说过这样一段话：“先生们，难道你们不认为我们的朋友在学习了将军才能课程之后，看上去更加威严了一些吗?就像《荷马史诗》里提到的那位阿伽农一样威严。这正如一个学习了竖琴演奏知识的人，即使他还没有正式演奏过，他也可以成为一名竖琴演奏家;一个学习了医药知识的人，即使还没有正式行医，也可以算是一名医生了。所以，我们的朋友将永远是一名将军了，即使没有人投他的票，他也是了。不过，一个不学无术的人根本就不可能成为将军，即使他获得了所有的选票。”
苏格拉底是在讲学习知识的重要性。他的话可以给我们这么一个启示：如果你认真去学，那么在任何环境中你学到的知识都可能为你提升自己的领导力做出贡献。
领导力一定能通过学习获得，这是肯定的。但是，学习必须理论结合实际，学习带来的不仅是头脑中知识的变化，根本的还是要你的思维和行为发生变化。坚持不懈地从自身和别人的经验中提炼出有价值的结论，并积极主动地用那些可以使自己不断成熟、不断成长的经验来改变自己，这才是我们学习的最终目标。
领导者肩负着促进企业发展、事业进步的历史使命，应该加强学习、积极实践、勇于创新、与时俱进。要增强学习意识，不断更新已有的知识，努力提升技术技能、思维能力、人际关系能力三个层面的机能水平，对一切有利于推动和改进工作的新理念、新观点、新知识和新方法，永远保持一种职业的敏感和渴求。通过不断学习，增长知识、提高管理能力。具体来说，电脑操作、外国语言、沟通、演讲、谈判、写作等技能都是可以开发的管理技能。这些管理技能可以在平素时间内练习或者通过专业培训获得。还要开发认识能力与理解能力，这样才能使领导者对问题的认识从肤浅到深刻、从短期到长期、从现在到未来，才能不断夯实提高自身领导力的根基。
三、提高个人影响力，树立领导风范
有这样一个故事。陈阿土是台湾的农民，从来没有出过远门。攒了半辈子的钱，终于参加一个旅游团出了国。国外的一切都是非常新鲜的，关键是，陈阿土参加的是豪华团， 一个人住一个标准间。这让他新奇不已。早晨，服务生来敲门送早餐时大声说道： “GOOD MORNING SIR!”陈阿土愣住了。这是什么意思呢?在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：“您贵姓?”于是陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土!”如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声说：“GOOD MORNING SIR!” 而陈阿土亦大声回道：“我叫陈阿土!”但他非常的生气。这个服务生也太笨了， 天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很烦的。终于他忍不住去问导游，“GOOD MORNING SIR”是什么意思，导游告诉了他。他觉得真是很丢脸，于是反复练习“GOOD MORNING SIR”这个词，以便能体面地应对服务生。又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道：“GOOD MORNING SIR!”与此同时，服务生叫的是：“我是陈阿土!”
这个故事告诉我们，人与人的交往，常常是意志力与意志力的感染。不是你影响他，就是他影响你。这个故事的核心更说明影响力的重要性，与人交往就是展现你的影响力。
一名优秀的领导者应时刻把提升个人影响力，增强领导风范放在一个重要位置。影响力分为“权利影响力”和“非权利影响力”，“非权利影响力”是最难模仿的，同时又最能影响别人。多数人喜欢“魅力”，而抗拒“权利”。所以平常要注意自己的品质修为，提升自己的“非权利影响力”，也就是领导魅力。
作为一个新时代的领导者，应该具备较高的领导魅力。领导魅力影响着领导能力的发挥。领导魅力有助于团结、影响下属，有助于增强领导效果。要提高领导魅力，就要具有三方面的素质：文化素质、道德素质、品格魅力。这三方面素质必须有机结合，才能有效提高领导者的整体素质和领导魅力。因此，一个有志向的领导者，应该不断加强文化素质、道德素质、品格魅力三方面的修养。在现实生活、工作中，领导者要认真学习，勤于思考，严于律己;要言而信，行而果。要在日常生活、工作中做到：用爱感染员工，时刻尊重员工，培养创新意识，加强工作艺术。
四、强化管理，树立正确的用人观
人是管理活动中最活跃的因素，领导者要牢固树立“以人为本”的管理理念，通过树立科学的用人观念和坚持正确的用人导向，激发每个人的积极性、主动性、能动性，把全体组织成员的思想与精力集中到组织事业的成功和个人价值的实现上来。
注重企业特色文化建设。如果要讲企业特色文化，那么就要知道什么是文化，文化用什么来衡量。简单地讲，文化就是“思维的软件”。包括知识、信念、艺术、道德、习俗，还有人们的能力与习惯。文化是由一些文化维度构成，高权力距离与低权力距离、不确定性规避强与弱、集体主义与个人主义、刚毅性与柔弱性、特殊性与扩散性、普遍性与具体性、中性与情感、成就与归因、时间取向、环境的控制与适应。通过区别文化与价值观，在管理中注入新的价值观或选择新的文化维度，来提升领导能力。
注重教育和引导。领导者要加强自身的思想作风建设，以身示范，这样才有说服力、教育力，才能更好地对下属施加影响、成为下属的学习榜样，才能引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
人才成就企业。企业的发展需要人才，企业成功的关键在于人才。领导者要树立科学的用人观念，坚持正确的用人导向。领导者要注重事业至上、德才皆备的选人用人观，敢于用比自己强的人才。努力去发现人才，用好人才，留住人才;对事业心责任感强、业务精干的人才加强培养，积极推荐，努力做到唯才是举，知人善任，使各类人才各得其所，各展所长。
加强制度的建设。在加强教育引导的同时，要强化制度建设，加强监督与考评。通过建立科学、合理、有效的权力运行机制，使领导与下属之间、部门与部门之间、工作人员与工作人员之间相互监督，打破权力运行的隐蔽性;通过建立考核评价体系，完善相应的奖惩制度，从而充分调动广大者组织成员的积极性。
总之，领导力是多方面的能力，领导者要提升领导力，就要做到内外兼修，在提高自身能力的同时，恰当地运用权力因素与非权力因素，树立权威使组织成员凝聚在自己周围。既要加强学习、提高素质;又要树立良好形象，加强管理。以领导魅力带动、影响、促进组织成员为实现企业的共同目标而努力奋斗。
