绩效考核是一个不断制订计划、执行、改正的PDCA循环过程，体现在整个绩效管理环节，包括绩效目标设定、绩效要求达成、绩效实施修正、绩效面谈、绩效改进、再制定目标的循环，这也是一个不断的发现问题、改进问题的过程。下面小编为大家整理了学校教师绩效考核的方案，一起来看看吧：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“XX大”精神，深入贯彻落实科学发展观，落实中小学教师工资福利待遇“两相当”的有关要求，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务，建立充满生机与活力的用人制度，促进我校管理的制度化、规范化、科学化，集广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。
二、基本原则
1、坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正原则。
2、坚持不平均发放原则。坚持多劳多得、优绩优酬，向边远山区教师、班主任及在一线作出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，主要考核教师德、能、勤、绩、廉，重点考核工作业绩。
3、按广东省文件规定：占绩效工资总量30%的奖励性绩效工资按学校所列项目的比例经考核后，直接发放给教师本人或划入个人工资银行账户。
4、实行动态管理原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以学期为单位进行考核(1—6月考核一次，7—12月考核一次)，兑现奖励性绩效工资。岗位工作量等有变动时，应按教职工代表大会通过的方案程序给予调整。
三、考核对象、时间
考核对象：本校全体在编在岗已聘的正式教职工。
实施时间：从20XX年9月1日起实施绩效考核兑现奖励性绩效工资。
四、具体考核实施方案
(一)资金组成
县人事局、财政局、教育局根据我小学在编在岗教师总数划拨的绩效工资总量的30%，作为奖励性绩效工资发放资金。
(二)项目设立
班主任岗位津贴、边远山区教师津贴、超课时工作津贴、教育教学成果奖励和年终一次性奖金五类。
(三)考核细则
教学一线教师的考核办法
1、班主任岗位津贴。
(1)总经费：50元×班主任总人数。
(2)标准：按50元/人月(一年按10个月计发)。其中30元作为班主任费基数，根据当年(或学期)担任班主任总月数发给。另外20元作为浮动资金，给予担任大班额的班主任教师津贴。
(3)计算方法举例：
①某班有学生45人，我小学一到六年级58个教学班，总学生1846人，则该班主任每月班主任费=30+20×58×45÷1846=58.3(元);
②某班有学生15人，我小学一到六年级共有58个教学班，总学生1846人，则该班主任每月班主任费=30+20×58×15÷1846=39.4(元)。
(4)设立副班主任奖，其岗位津贴为本班主任的一半。(副班主任必须参与本班的管理及家访及学生的思想教育等工作)
2、边远山区教师津贴。
①边远山区学校分三类：岩口小学为一类，横岗、桂花小学为一类，大岗小学为一类。
②津贴标准：岩口小学(10元/月人)，横岗、桂花小学(20元/月人)，大岗小学(30元/月人)。
③根据教师在每类学校实际工作总月数(每年以10个月计算)计发。
计算方法：岩口小学10×总月数=该类津贴总额;
横岗、桂花小学20×总月数=该类津贴总额;
大岗小学30×总月数=该类津贴总额。
3、教育教学成果津贴量化。
按德、能、勤、绩四块考核，满分100分。
德(20分)
A、基本得分(20分)
(1)、具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感。出现违法行为或违反学校规定行为，对学校管理带来严重影响的该项不得分。如：
①体罚学生造成严重后果的;
②因排斥差生导致学生流失的;
③受党纪政纪处分的;
④工作中因违反规定造成责任事故或严重后果的;
⑤在从事专项工作或临时性工作中违反有关纪律的;
⑥违反计划生育条例的。
注：女教师要按时落实查环查孕等手续，延误落实(以镇计生办统计为依据)者，每人次扣3分。
(2)、对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为不予制止的，发现一次扣2分。
(3)、违反“三不”及“坐班制”等教师管理制度，违反一项次各扣1分。
(4)、合作意识差，无团结协作精神，有闹不团结行为者扣1分。
(5)、抗拒或不服从学校工作安排作如下处理：
①工作量不足，不服从学校教学工作安排，扣5分;
②未经学校同意，拒聘原任教学班级者，扣5分;
③不服从学校正常教学工作中临时性工作安排，一次扣1分;
(6)、任意换课、混课，发现一次扣1分。
(7)、无理取闹、酗酒闹事或动辄吵、打、砸行为者5分(情节严重的除扣分外按有关规定处理)。
(8)、违反下列规定的出现一次扣1分：
①不说有损于教师形象的语言;
②行为习惯堪为学生表率;
③工作场所衣着仪表规范;
④不对学生说有损班级管理、有损学校管理、有损学生自尊心、自信心的话语，不说有损于学校声誉、有损其他教师声誉的语言;
(9)不按上级规定完成订报任务的扣2分。
B、加分项目
(1)发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励1分。
(2)主动上前制止处理突发恶性事件，奖励1分。
(3)表彰奖励(个人所获得的各种荣誉)加分：学校级加1分，镇级加2分，县级加3分，市级加4分，省级加5分，国家级加6分。
(4)积极完成上级规定订报任务的加3分。
能(27分)
A、基本得分(27分)
(1)、备课(4分)——教案定期检查或抽查评价
①能根据《课程标准》大纲精神，准确体现大纲精神要求的，评3.5—4分。
②基本符合要求，能适应教学，但有一定缺漏的，评2—3.4分。
③教案马虎、简单、缺漏多的，评0.1—1.9分。
④用旧教案或无教案的评0分
(2)、课堂教学(4分)——行政及科组听课评价
①课堂组织教学严密，知识点、难度、密度分布科学、语言准确规范、教学效果好。(优秀、良好课例)——评3—4分
②课堂教学组织较好，容量适当，语言准确，师生互动好，效果明显，大多数学生能理解课堂的教学内容，反映较好。(合格课例)——评2.4—2.9分
③上课态度不端正，随意应付，讲授内容凌乱无系统性，错误较多，严重压抑学生积极性，学生意见大。(不合格课例)——评0—2.3分
(3)、作业(4分)——作业检查评价
①能够按《课程标准》要求按时、按质、按量布置作业，批改认真及时，评2.5—4分。
②作业量不足，批改不及时，批改有错误，效果较差的，评0.1—2.4分。
③无作业布置，未批改的，评0分。
(4)、成绩考查(4分)——单元质检检查评价
①按常规管理办法进行测验并及时批改，且进行质量分析的，评2.5—4分，未进行质量分析的，评2分。
②从未进行章节测验的，评0分。
(5)、业务(4分)
①不按时上交教案、作业、测验检查的，一次扣1分;
②不按时上交各种表、卡、册及其他材料的拖一天扣1分(不足一天按一天算)。
(6)、教研能力(7分)
①能把现代教育技术引入常规教学，每学期不少于一节，一节记1分，该项最高记2分(不累加)。否则该项记0分。
②完成学校或教研组安排的教研任务，每期有计划、总结，每期上好一节公开课、写好一篇教育教学经验文章、有教改课题一个，记5分(未完成的每项扣1分)。
B、加分项目
(1)教师给学校文艺、体育团体进行辅导，参加镇级、县、市以上的比赛或会演，团体获一等奖或第一名的奖5分、10分、20分……，团体获二等奖或第二至第四名的奖4分、8分、16分……，团体获三等奖或第五至第八名的奖3分、6分、12分……(给参与组织和训练的辅导员平均记分);个人参赛按团体竞赛的三分之一记分。
(2)教师除能完成学校规定的公开汇报课外，还能接受二小、片、县、市、省公开课或竞赛教研任务的，按1、2、3、4、5……标准加分。
(3)当年有教育、教学论文发表于国家、省、市、县、镇、校刊每篇分别记6、5分、4分、3分、2分、1分。在国家、省、市、县、镇、校级优秀论文评比获奖：每篇一等奖按5分、4分、3分、2分、1分、0.5分加分;每篇二等奖按各类级别的9成加分;每篇三等奖按各类级别的8成加分。
(4)除参与教学第一线外，还能兼任学校部门工作的，给予学科教研员、学科教研组长、年级组长、体卫组长加3分，给各场室管理员加2分，其中图书保管员加3分(可累加)。
(注：教研员由二小指定;二小可设语文、数学、英语科教研组长、隔坑、岩口、石角小学可设语文、数学科教研组长，不设英语课教研组长，桂花、大岗小学不设教研组长;二小、石角、岩口、隔坑小学可按规定设立年级组长实行分级管理，设立级组长的个数分配：二小5个、石角4个、隔坑、岩口3个。二小、石角、岩口、隔坑小学均要设立体卫组长1名。二小可以根据规范化学校要求的需要设立各场室管理员若干名，岩口、隔坑、石角小学要根据学校管理的需要设立图书管理员、教仪管理员和电教室管理员各1名。)
勤(28分)
A、基本得分(28分)
(1)工作量(10分)。根据《课程标准》完成所任学科学时按学校规定，工作量达标(10分)。
①规定每周课时总量：要求中心小学教师(14节/周)，石角、岩口、隔坑小学教师(16/周)，桂花、大岗小学教师(18节/周);中心、石角、岩口、隔坑小学主任、桂花、大岗小学校长是本校教师工作量的二分之一;石角、岩口、隔坑小学校长是本校教师工作量的三分之一;中心小学副校长是本校教师工作量的四分之一;中心小学校长是本校教师工作量的八分之一。
②早读课计半节课的工作量。
③体卫教教师每期工作量4分。
④英语教师每学期工作量4分。
⑤各类工作人员周工作量少于规定工作量，每节扣0.5分，多于规定工作量的每节加0.5分。
(2)出勤(18分)。一学期全勤者记13分，月满勤者各另加1分(5个月计)。有缺旷请假按以下规定扣分：
①迟到、早退三次算一节旷课，各类集会一次算一节旷课，缺旷一节扣1分。
②每学期迟到、早退在三次以下，每次扣0.5分，4次以上，每次扣1分。
③事假一天扣1分，半天扣0.5分。
④请病假每天扣0.3分。
⑤不参加学校安排的值日，每天扣0.5分。
(3)学校安排顶课的，每节加0.2分。不服从学校工作调遣，对学校安排的临时性工作扯皮、斤斤计较或有意推卸者，扣1分/次。
绩(25分)
以二小每学期组织一到六年级学生语文、数学、英语比较严格的期末质检为依据，只统计和对比平均分一项。
(1)秋季学期：语文、数学考核后，每位任课教师必须与本年级本学科镇平均分作比较：
①达到镇平均分者，直接记18分;超过镇平均分者，每超过一分考核分另加1分，依此类推，但以7分为限;未达到镇平均分者，每降低一分考核分在18分中扣1分，依此类推，但以7分为限。
②任不同年级或科目的分别计算考核分累加后除以班级数或科目数。
(2)英语学科不分年级统计：
①镇平均分=参加英语质检的学生总成绩/参加质检的学生总人数;
个人平均分=个人任教的学生总成绩/个人任教的学生总人数。
②达到镇平均分者，直接记18分;超过镇平均分者，每超过一分考核分另加1分，依此类推，但以7分为限;未达到镇平均分者，每降低一分考核分在18分中扣1分，依此类推，但以7分为限。
(2)春季学期：
除了中心小学六年级语文、数学、英语学科与全县六年级各科平均分比较外，其他学校各年级各学科的统计与本单位秋季学期相同。
(3)进步奖：个人任课教学班平均分与秋季学期相比，保持前三名的任课教师加3、2、1分;如其它相对提高一名加考核分1分，依次累加计算，满分以5分为限。
B、加分项目
辅导学生参加学科竞赛并获奖，国家级每获奖1人奖5分;省级每获奖1人奖4分;市级每获奖1人奖3分;县级每获奖1人奖2分，镇级每获奖1人奖2分。
学校行政考核办法
学校行政主要是担任学校管理的工作人员，他们的考核可用“学校教育教学一线教师考核”为参照。具体如下：
(1)副主任级(包括中心小学少先队大队总辅导员、工会副主席、电脑管理员、村级小学报账员)：以本校教育教学一线教师奖金最高的×90%计算。
(2)主任级(指村级小学主任)：以本校教育教学一线教师奖金最高的×95%计算。
(3)中心小学主任、财务人员及村级小学校长：以本校教育教学一线教师奖金最高的×100%计算。
注：上述人员任语文、数学、英语学科教学的，其统计要就近就高。当以一线教师考核超过上述考核分的，以一线教师计发;当以一线教师考核低于上述考核分的，以上述考核得分计发。上述人员以一线教师考核时，其职位可以部门加分：副主任级加5分，
主任级(指村级小学主任)加7分，中心小学主任、村级小学校长加9分。
(4)中心小学副校长：以本单位教育教学一线教师奖金最高的×105%计算。
(5)中心小学校长：以本单位教育教学一线教师奖金最高的×110%计算。
术科教师(或学前班教师)考核办法
术科教师(或学前班教师)考核，前三项(即德、能、勤)与一线教师考核办法相同，第四项(绩)的考核由各校考核小组成员根据他们的工作实绩、按其平时工作表现按照11至18分评定分数。
4、年终一次性奖金。
(1)年终一次性奖金每年年末发放一次。
(2)本单位奖励性绩效工资中拿出三分之一作为年终一次性奖金总额。
(3)奖励办法：
①年终一次性奖金根据教师职称设三个档次，即二级教师档、一级教师档和高级教师档。
②每个档次设立基本分，即二级教师档(50分)、一级教师档(55分)和高级教师档(60分)。个人得分=档次基本分+个人工龄+职称年限。
③计算方法：奖金总额×(个人得分÷全体教师总得分)=个人年终一次性奖金。
五、组织领导与监督
1、成立二小绩效工资考核领导小组。
组长：邓逢生校长
副组长：陈水明副校长李卫忠副校长李佩颜副校长
成员：丘应钊(财务代表)温向群(隔坑小学负责人)
陈涌新(石角小学负责人)唐川屏(岩口小学负责人)
黄剑锋(学校工会代表)唐桂花(班主任代表)
曾伙英(青年教师代表)
2、教代会监督绩效工资公开、公平、公正地实施，真正让绩效工资发挥其应有的作用。
3、各校也要相应成立本校的绩效工资考核领导小组，以便更加公正、公平、公开地实施本方案。
六、其它说明
1、全镇在岗教师(上至校长、下至职工)均按此方案进行考核，其中全镇最高考核得分与最低考核得分相比不得超过2倍，同职务(岗位)最高考核得分与最低考核得分相比不得超过1.5倍。
2、本方案必须经XX镇第二小学教代会通过，自通过之日起在XX镇第二小学管辖范围内学校组织实施。
3、实施过程中，本方案未尽事项可在下一年教代会提出修订，但中途不得更改。
