试题一：
[A1型题]
判断心理健康水平的重要标志是：
A.适应能力与康复力 B.控制力与康复力
C.耐受力与控制力 D.耐受力与适应能力
E.意识水平与康复力
开始注重个体心理卫生的最早时期应是：
A.青少年时期 B.婴儿期
C.幼儿期 D.胚胎期
E.新生儿期
关于婴儿心理健康的维护，不合理的一项是：
A.母爱与母乳喂养 B.适宜的信息与刺激
C.培养独立意识 D.培养良好行为习惯
E.保证充足的睡眠
个体自我意识发展的开始时期是：
A.婴儿期 B.幼儿期
C.学龄期 D.青春期
E.新生儿期
玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响是：
A.可增长知识 B.有利于道德品质培养
C.有利于社会交往与语言发展 D.可促进脑的发育
E.以上都是
学龄儿童脑的发育已趋成熟，脑重可达：
A.1 150~1 250克 B.1 150~1 350克
C.1 250~1 350克 D.1 005~1 300克
E.1 250~1 450克
青春期主要的心理特点是：
心理发展走向成熟，又尚未成熟 B.自我意识矛盾
C.心理代沟 D.理想与现实的矛盾
E.以上都是
青春期最难应对的问题是：
A.社会适应 B.情绪情感
C.性困扰 D.自我意识矛盾
E.以上都是
儿童语言发展的关键期是：
A.婴儿期 B.幼儿期
C.学龄期 D.新生儿期
E.少年期
促进婴儿心理发展的重要手段是：
A.爱抚 B.丰富营养
C.充足睡眠 D.训练和教育
E.孕期保健
人生自我意识形成与发展的重要环节是：
A.生理自我的形成和发展 B.心理自我的形成和发展
C.社会自我的形成和发展 D.成人感和独立性
E.从生理自我到社会自我和从社会自我到心理自我
少年自我意识形成和发展的标志是：
A.成人感和独立性 B.责任感
C.生理自我 D.社会自我
E.心理自我
13.学习困难儿童常表现为：
A.阅读障碍 B.计算障碍
C.拼音障碍 D.书写障碍
E.以上均是
14.产生挫折的因素有：
A.自然因素 B.社会因素
C.主观因素 D.社会因素与主观因素
E.自然因素、社会因素和主观因素
15.理智地处理嫉妒心理的方法有：
A.正确看待人生价值 B.发挥自我优势
C.豁达乐观 D.密切交往
E.以上均是
16.情绪健全是指一个人的情绪应同他所处的下列那种情况一致：
A.生活 B.地位
C.情感 D.情境
E.主观态度
17.影响适应能力的因素包括：
A.神经系统活动的强弱 B. 神经系统活动的灵活性
C.生活经历 D.学习锻炼
E.以上都是
18.自己轻视自己，总认为自己不如别人，对自己失去信心的消极心理是：
A.自卑心理 B.自负心理
C.孤僻 D.冷漠
E.恐惧心理
[A2型题]
19.小乐今年上初一了，他特别爱玩电子游戏，常常为完不成作业而发出这样的叹惜：“我怎么老管不住自己呢?”，这表明他：
A.情绪不稳定 B.兴趣太广泛
C.自制力差 D.缺乏高尚的道德品质
E.耐受力差
20.一位奥运会金牌得主在回答记者提问时，把奥运会的比赛说成20%是身体方面的竞技，80%是心理上的挑战。这说明：
A.体育竞技比赛中，身体方面的竞技无关紧要。
B.只要心理品质好，体育比赛就能获胜。
C.一个人的成功与其良好的心理品质和健康的人格密切相关。
D.身体素质在一个人的学习、工作、生活中的作用不大。
E.以上都不对。
[A3型题]
题21~22
某女F，21岁，大学二年级学生。F出身农民家庭，学习用功，在中学时成绩一直很好，父母亲寄予了极大的期望。进入大学后，F学习仍很用功，且担心成绩不好，毕业后难就业，对考试成绩看得很重，但考试分数不高，每学期均有不及格的科目。
21.请问F主要的心理问题是：
A.学习动力不足 B.学习动机过强
C.考试焦虑 D.情境恐怖
E.择业焦虑
22.F的心理问题应如何调节：
A.调整对考试的期望值 B.放松训练
C.正确看待就业 D.增强交往能力
E.以上都是
题23~24
某同学乙，从小脾气急躁，遇事易冲动，常因一些小事发火，虽事后也后悔，可总是“品性难改”，为此感到很苦恼。
23.乙同学的问题从心理上说属于：
A.意识狭隘现象 B.人格障碍
C.自制力差 D.道德品质坏
E.情绪障碍
24.如何矫正乙同学的心理问题：
A.锻炼意志 B.学会克制
C.自我暗示 D.学会情景转移
E.以上都是
[B1型题]
题25~26
A.0~3岁 B.3~7岁
C.1~7岁 D.3~5岁
E.2~3岁
25.人格形成的关键期是：B
26.语言形成的关键期是：E
[参考答案]
1.A 2.D 3.C 4.B 5.E 6.C 7.E 8.E 9.A 10.D
11.E 12.A 13.E 14.E 15.E 16.D 17.E 18.A 19.C
20.C 21.C 22.E 23.A 24.E 25.B 26.A
