中国传媒大学艺术硕士MFA各方向都学啥?毕业后都去哪?这些都是考研考生要学习的，同学们知晓吗?下面一起来看看专业介绍吧!
播音与主持艺术
培养方式
本方向的研究对于广播电视播音主持艺术业务实践具有直接指导作用，对于不断提高广
播电视语言传播质量，多出精品节目，提升传播主体的艺术创作水平和受众的欣赏层次，都将发挥积极的作用，本方向具有多学科交叉的边缘性特点，需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果。
专业要求
报考播音专业、方向的考生需要提供须播音主持作品，在网址上上传“播音主持作品”以及带考生签名的回执文件(系统内打印)，“播音主持作品”，须为单个视频文件，分辨率建议不低于720*576，格式为mp4或者wmv，文件命名不限，大小不大于300M。其他具体要求请认真阅读《中国传媒大学2017年攻读硕士学位研究生招生简章》及相关科目考试大纲。
就业方向
这个方向有很多人去做了各大广电的主持人、记者，也有许多做了学术研究和媒体工作者、广告公关从业者，总之还是看个人的志向和各方面条件所定，这个方向的复试分数线在MFA十几个方向中算较高的，诉求在于选拔出外形、声音条件、专业素养较为优秀的人才。
动漫创作
培养方式
本方向的师资既包括有丰富的创作实践经验的专业教师，也有特聘的动漫、传媒和游戏设计业界的资深专家。本方向的具体的培养内容体现为三条流程线，分别为动漫创作流程、数字媒体艺术创作流程和游戏创作流程。
A动漫创作培养流程：
主要以项目形式将理论与实践紧密结合，全面、深入、系统地研究动漫创作理论，探讨动漫创作原理、方法、技法以及相应的制作工具应用，使学生在具备动漫创作能力基础上，能够进一步探讨动漫创作规律和动漫产业发展思想，成为真正具有研究能力的动漫创作高端人才。动漫创作流程主要研究和学习的创作形态有：二维动画、三维动画、合成动画、漫画、插画等。
B数字媒体艺术创作培养流程：
主要以项目形式将理论与实践紧密结合，全面、深入、系统地研究数字媒体艺术创作理论，探讨数字媒体艺术创作原理、方法、技巧以及相应的制作工具应用，使学生在具备数字媒体艺术作品创作能力基础上，能够进一步探讨数字媒体艺术创作规律和数字媒体内容产业发展思想，成为具有研究能力的数字媒体艺术创作高端人才。数字媒体艺术创作流程主要研究和学习的创作形态有：数字影视艺术创作、网络媒体艺术创作、手机媒体艺术创作等。
C游戏创作培养流程：
主要以项目形式将理论与实践紧密结合，全面、深入、系统地研究游戏创作理论，探讨游戏创作原理、方法、技巧以及相应的制作工具应用，使学生在具备游戏作品创作能力基础上，能够进一步探讨游戏创作规律和游戏产业发展思想，成为具有研究能力的游戏创作高端人才。游戏创作流程主要研究和学习的创作形态有：PC机游戏创作、网络游戏创作、手机游戏创作以及其他平台的游戏创作等。
专业要求
需要有一定的绘画基础及动漫相关软件的操作基础，复试时候最好携带自己的绘画作品或动画作品等。
就业方向
本方向培养理解动漫与数字媒体艺术、游戏艺术设计规律，掌握动漫与数字媒体艺术、游戏的创作原理、方法和技巧，具有原创精神和动漫与数字媒体艺术、游戏创作设计能力的专业实践型创作人才。
这个方向有喜欢绘画设计功底比较好的去做了动漫或者游戏公司的设计师，包括一些设计公司的设计师等，还有的就是在动漫游戏公司做项目执行、市场部推广等工作，在动漫领域之外的同样有很多人做媒体、记者、公关等工作。这个方向报考人数不算是最热门的，因为有专业方面的要求可能很多三跨考生只能望而却步。
艺术管理
培养方式
艺术管理方向的课程设置，借鉴传统艺术管理的人性化经验，立足传媒艺术、文化、商业和技术之间的相互联系，课程体系的基本脉络是从演艺项目、电视栏目、影视剧、纪录片的创意策划到创作生产再到品牌的宣传、营销、发行管理，还会从产业链的角度，探讨三网融合背景下的多种战略合作以及周边价值开发。
专业要求
这个专业没有什么专业要求，相对来说包容性很强，也欢迎跨专业同学报考，复试时候可以携带任何可以展现自身能力的证书、作品和实践经历，越能证明自身素质越好。没有实习经历的同学可以在初试结束复试开始之前去实习，艺术文化领域的均可。但同样由于没有什么专业限制，报的人数也会相对多些，分数线稍微高一点。
就业方向
该方向旨在为中国传媒行业培养艺术项目开发、生产、发行、创新的高层次应用型专业人才，毕业生的发展空间来自传媒行业各种项目创新管理的需求，特别是三网融合背景下不断涌现的商业拓展机会。
很多同学都以为学这个专业出来的就是经纪人，哈哈其实艺术管理不仅仅局限于此，电视、电影、音乐、动漫等所有艺术行业相关的管理岗都可以发展。
移动媒体视频节目创作
培养方式
本方向属于新媒体实务范畴，力求从数字移动媒体视频应用的技术要求、传播特性和市场需求三个方面着手，对移动媒体视频节目的创意、策划、设计、制作、编排进行理论提高、思维训练、方法训练和创作实践。
本方向研究生的培养内容主要有：系统学习新媒体相关理论和核心知识点，熟练掌握数字移动媒体视频制作技术，学习培养移动媒体视频节目创意思维、策划能力，规划设计移动媒体视频节目的类型和形态，学习研讨移动媒体视频节目的生产模式和协作机制，探索演练移动媒体视频节目的拍摄方法、编辑方法、包装技法和编排策略。在研究方法上，本专业方向要求理论研究与实践演练紧密结合，要求学生具备较强的理论研究能力，创新思考能力和动手实践能力。
专业要求
最好有一定的摄影、剪辑等基础，复试时候可以自己拍摄剪辑的微电影、短视频或者类似的作品及相关实习经历。
就业方向
本方向旨在为中国移动媒体行业培养高层次应用型专业人才。本方向毕业生发展空间广阔：传统广电媒体的新媒体事业板块、电信运营商的信息增值业务部门以及广大的社会内容制作机构都对此类人才具有持续旺盛的需求。
文化产业项目策划
培养方式
本方向针对文化产业发展的实际需求，研究文化产业项目策划的一般规律，对文化产业项目的创意、策划、设计、运作等进行理论提高、思维训练、方法训练和操作实践锻炼。
本方向研究生的培养内容主要有：系统学习文化产业项目策划的基本专业知识和专业技能，重点培养项目策划的创意思维、策划能力，策划设计文化产业项目的类型和形态，掌握项目策划的思维特点、特征、原则以及一般程序，也包括文化内容、文化服务、文化产业经营方式的创新等，并能将理论问题与产业实践紧密结合，使策划的项目符合文化产业发展规律并具有较强的可操作性。
专业要求
这个专业与艺术管理类似，也没有什么专业要求，并且更欢迎跨专业同学报考，而且有着交叉学科背景的同学在文化产业能够更好地发展。复试时候可以携带任何可以展现自身能力的证书、作品和实践经历，越能证明自身素质越好。没有实习经历的同学可以在初试结束复试开始之前去实习，艺术文化领域的均可。但同样由于没有什么专业限制，报的人数也会相对多些，分数线稍微高一点。
就业方向
本方向主要为文化产业领域的政府主管部门、文化事业单位、文化企业(集团)、金融机构、中介咨询机构等培养能把握文化产业独特的产业特性和发展动态，同时具备较强文化产业项目设计和执行能力的高层次、应用型人才。
文化市场
培养方式
本方向研究内容主要包括文化环境的分析、市场调查与预测的方法、营销战略的制定、文化产品的组合、文化产品渠道建设、文化产品价格的制定方法、文化产品整合营销传播策略的制定及实施等内容、研究重点为市场调查、营销战略的制定与实施等操作性内容。
专业要求
同文化产业项目，这两个专业复试一样，都是跟同样的导师、上同样的课，其实选择这俩都一样，这俩的分数线也会根据每年的考生报考情况有轻微的差异，大家可以观察下四年的分数线，其实分数高低比较随机，没啥规律。
就业方向
本方向的就业领域主要包括政府文化管理部门、文化企业、文化产业园区、金融及相关中介结构等，其中更多的同学去了文化公司、传媒公司、和广告公关公司和媒体等，总之就业面是比较宽阔的，主要方向还是看自己，不会因为专业而限制自己的职业发展，大部分文科专业也都是这样。
媒体策划与运营
培养方式
本专业教学重视从电视策划、创作与运营的整体性高度来架构学生的知识与观念，对电视界的生态进行全面剖析，并对电视与其他学科之间的叉学科进行进一步的探讨，如媒介经济学、媒介政治学等。重视电视实务分析与理论应用相结合，力求使学生不仅掌握一般电视实务经验和运作规律，而且具有较深厚的知识积累，并在此基础上形成自身对电视生态现象进行分析把握的能力，同时提升在节目制作过程中的管理力和运营力。本专业教师有扎实的理论功底、开阔的学术视野，均为在电视领域第一线的策划人与媒介顾问。
专业要求
最好有一定的摄影、剪辑等基础，复试时候需要提交自己拍摄剪辑的微电影、短视频或者类似的作品，有相关的实习经历更好。
就业方向
本专业为新闻单位和影视机构培养面向市场需求，能够为电视节目发展、媒介经营与管理提供创新思维的具有艺术专业硕士学位的高素质的栏目制片人、高级制片助理和电视策划人。当代影视产品从策划、采制到发行营销的各环节之间联系已经越来越紧密。
编导
培养方式
本方向以整合现有实践经验，丰富文化底蕴、扩展国际视野、提升学生综合素质为教学理念，力求毕业生具有深厚的艺术修养、合理的知识结构、扎实的理论功底和开阔的电视创作视野，技艺精湛，能够独立创作或领导完成优秀的电视作品。用来自国际的优秀作品的深度展示以及国内外前沿理论的比较研讨来激发从业多年的电视编导们着眼于更高的视角，更新的观念进行创作。
专业要求
同媒体策划与运营方向，这两个专业复试一样，都是跟同样的导师、上同样的课，其实选择这俩都一样，这俩的分数线也会根据每年的考生报考情况有轻微的差异，大家可以观察下四年的分数线，其实分数高低比较随机，没啥规律。
就业方向
电视编导是电视与新闻学院电视系的最传统和最有优势的一个专业。国内优秀的的电视节目编导大多都是这个专业毕业的学生。基于艺术硕士层面的电视编导方向的人才培养是为广播电视机构培养从事电视新闻采制、电视专题片纪录片创作的高层次应用型的具有艺术硕士专业学位的优秀编导人才。
传媒音乐
培养方式
本方向要求研究生掌握传媒音乐领域坚实的理论基础和宽广的专业知识，具备艺术、技术、创意的多重素养和综合能力，熟悉传媒音乐语言、表现方法及相关软硬件操作，熟悉音乐传播各环节的策划、管理与执行，洞悉市场和受众需求，具有较强的创新性思维能力和解决实际问题的能力。
专业要求
导师比较喜欢有一定的音乐基础的同学，复试内容不太难，比如和声、曲式等。可以携带一些相关经历的证书、作品和实习经历证明自身素质。
就业方向
培养能承担广播、电影、电视、互联网、音乐公司等传媒音乐和其他表演型音乐机构中的音乐策划创意、创作、表演、编辑传播与技术制作或管理工作，是具有一定理论视野的高层次、应用型专门人才。
电视制作
培养方式
电视节目的制作是多领域、多环节、多岗位的配合。从制作流程上看包括了创意与选题、现场拍摄、后期制作;从分工上看涵盖了摄影、剪辑、特效、节目包装、美术、照明、录音等多个领域。在高清电视时代，观众对电视节目的质量要求越来越高，完美的画面和声音效果加上独特的创意成为电视节目成功与否的必要条件。同时从更深层次的意义上说，电视制作技术不但为电视节目的创作提供了手段，同时也影响着电视节目的风格、样式、创作理念。电视制作艺术属于交叉学科。
本方向要求学生学习电视制作艺术理论，掌握多种电视节目制作手段，把握影视制作技术的发展趋势，研究电视制作艺术与技巧，探索电视节目的内容、形态与制作艺术之间的关系，关注高清电视时代、立体电视时代电视制作的新理念，探索电视制作的理念与手段在新媒体时代发挥出的作用。
专业要求
最好有一定的摄影、剪辑等基础，复试时候需要提交自己拍摄剪辑的微电影、短视频或者类似的作品，有相关的实习经历更好。
就业方向
培养具备艺术创作与制作技术相结合的理念，熟练掌握节目策划与编导、前后期制作等环节，善于调动多种制作手段与技巧的电视节目制作的实用型高级人才，当然也有很多去了娱乐、传媒公司和一些电视制作外包公司。
编剧
培养方式
本专业方向以影视理论、编剧技巧、类型流派为主要研究对象，培养学生感悟生活，探索、发现并诠释人类的生存空间和叙事空间，以适应以艺术为根本并不断产业化发展的影视剧创作之需求。
本方向聘请校内外多位具有较高声誉和丰富创作经验的编剧作为导师，为学生提供专业的实践机会和创作指导，本方向采用模块式教学，主要以实践创作和作业讲评相交替的方式，切实提高学生的创作与创新能力。通过两年在校学习和大量的实践创作，本方向的研究生应具备较高的剧本创作实践能力。
专业要求
最好有一定的文字功底，复试时候可以携带自己的一些剧本、文字作品，展现编剧功底，这个专业对学生的专业要求也不高，对编剧感兴趣有天赋即可。
就业方向
本方向培养有较高人文素养、较强创新能力的影视剧编剧人才以及媒体工作者。
电影创作
培养方式
本方向采用模块式教学，以实践创作和作业讲评相交替的方式，进阶式地深入提高学生的创作、创新能力。通过两年在校学习和大量的实践创作，使本方向的研究生具备较高的电影、电视剧创作能力。
本方向的导师都具有丰富的一线创作经验，并且聘请了多位国内具有较高声誉的编剧、导演、表演、摄影、美术、剪辑等业界专家作为校外导师，在实践创作上为学生提供最专业的指导和大量实习实践机会。大部分课程都是以实践拍摄为主，在老师的指导和讲评中不断提高学生的创作水平。
专业要求
最好有一定的摄影、剪辑等基础，复试时候需要提交自己拍摄剪辑的微电影、短视频或者类似的作品，有相关的实习经历更好。
就业方向
培养具备艺术创作与制作技术相结合的理念的电影电视创作人才，也有很多不想从事电影行业的去了娱乐传媒公司、视频公司等，有做技术的，也有做管理和项目的。
