很多同学对于自己是否可以报考教育学专硕，报考哪个方向最合适都不是特别了解。yjbys小编将为大家仔细分析以下教育学专硕考研的各方面情况。希望对大家报考教育硕士有一定参考作用!
一.教育硕士考试常识
1.招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
2.考研科目
政治(100分)，英语二(100分)，333教育综合(150分)，专业课二(150分)
3.考试内容
政治，英语二为全国统考;
教育综合是全国统一大纲和参考书，各个学校自主命题(有些学校有自己的大纲，基本考试内容包括教育学原理，中外教育史，教育心理学)ps:首都师范大学例外;
专业课二是根据所选方向和学校确定考试内容：比如选的是首都师范的学前教育学专硕，专业课二就是考的学前教育学的内容，学校有出相关的参考书。
4.教育硕士的二级学科方向
学科方向：学科语文，学科数学，学科英语，学科物理，学科生物等学科方向
非学科方向：小学教育，心理健康教育，学前教育，教育管理等
5.专业课参考书
教育综合指定参考书目：
1、教育学原理
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年
2、中国教育史
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版
3、外国教育史
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年
4、教育心理学
(1).张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年
(2).陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年
专业课二参考书根据你选的学校和方向来确定。
6.院校选择
教育部直属六所院校：北京师范，华东师范，东北师范，华中师范，陕西师范，西南大学
其他比较好的师范院校：华南师范，南京师范，首都师范，天津师范，湖南师范等
二.教育硕士发展与就业常识
1.培养目标
培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。具体要求为：
(一)拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
(二)具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。
(三)具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题;能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
(四)熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
(五)能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
2.课程设置
课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块。总学分不少于36学分。
(一)学位基础课(12学分)
1、外语(2学分)
2、政治理论(2学分，含教师职业道德教育)
3、教育学原理(2学分)
4、课程与教学论(2学分)
5、中小学教育研究方法(2学分)
6、青少年心理发展与教育(2学分)
(二)专业必修课(10学分)
1、学科课程与教材分析(3 学分)
2、学科教学设计与案例分析(3学分)
3、学科教育测量与评价(2学分)
4、学科发展前沿专题(2学分)
(三)专业选修课(6学分)
1、学科学习理论与方法(2学分)
2、现代教育技术应用(2学分)
3、中小学心理健康教育(2学分)
4、基础教育改革研究(2学分)
5、中外教育简史(2学分)
6、教育政策与法规(1学分)
7、学科文化(1学分)
8、学科发展史(1学分)
不同学科可视具体情况加设2～4门课程。
(四)实践教学(8学分)
实践教学时间原则上不少于1年。实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年(创造条件，尽可能采取顶岗实习的方式)。
3、教学方式
要重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。应在中小学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。
4.就业分析
学科方向就业：去中小学做相应学科的老师;在培训机构做相应学科的老师
小学教育主要是从事小学教师相关工作
学前教育主要是从事幼儿教育相关工作
心理健康教育主要是做心理健康老师
教育管理是做教育相关的管理工作(一般包括教育管理需要有工作经验)
