教师如何塑造积极的职业心态

发布时间:2016-11-16 00:00:00 编辑:嘉辉 手机版

  类跨入21世纪,社会对教师的期望值不断增高,教师个体的职业倦怠日益凸现出来。同时,随着社会竞争的加剧和大规模的布局调整,繁重的工作和紧张的生活让许多教师身心疲惫,教师心理问题正在越来越被人们所重视。

  一、教师要正视自己的职业

  教师被人们比喻为红烛和春蚕,红烛的精神就是燃烧自己照亮别人,“春蚕到死丝方尽”讲的也是一种奉献精神。人们把教师这个神圣的职业比作这两种事物,就是说你选择了教师也就意味着你选择了奉献。有人讲过:“爱一行,未必干这一行;然而干一行,一定要爱这一行。”既然选择了做教师,那么就要做一名有爱心、有责任心的好教师,倾注自己的爱心与责任心,这样你才有可能做一个好教师。

  二、教师要看到自己行业的优势

  从工资待遇上进行比较,教师的工资在逐步上涨。从休息时间上来看,我们教师双休日基本能正常休息,更能享受2个多月的带薪假期。从平时上班时间来看,我们的工作时间固定,与企业、卫生等实行“三班倒”工作的行业相比,我们的休假作息还是规律的、有保证的。我们有一个稳定的工作岗位是十分幸运的。当我们以满腔热情投入工作,我们会收获学生天真的笑容、质朴的问好、家长的感激以及社会的赞誉,这些都会让我们产生幸福感和成就感。

  三、培育阳光心态,做阳光教师

  其实,看似不错的教师工作,同样面临巨大压力,很多教师存在失眠、烦躁、焦虑、抑郁、职业倦怠感等症状。据调查,有近五成教师认为“工作太累”,其中37%的教师每天工作的时间超过8小时;86.7%的教师认为自己主要的工作是备课、上课、应付检查、对付考试。心理和生理的双重压力,使从事教学的一线教师常年处于应激状态,在连续不断的刺激面前,教师的身心能量都处于消耗状态,职业特点决定了他们没有休整与喘息的间隙,心理能量耗竭加剧了教师心理健康状况趋于恶化。调查结果表明,教师心理健康问题已成为一个不容忽视的现实,如何改善教师的心理健康状况,提高教师心理健康水平已经成为我们亟待解决的问题。当面对这些问题时,一些教师把工作当成一种负担、累赘,感到工作乏味、产生职业倦怠,整日牢骚满腹,抱怨工作忙、工资低,太苦太累。归根结底,是心态出了问题。我们既然不能改变现实,就要改变对待工作、生活的态度,真正做到“居上而不骄,处下而不忧,不为名所累,不为利所缚,不为权所动,不为欲所惑”,以良好的精神状态投入工作。英国教育家罗素说:“爱是一缕金色的阳光。”阳光,给人温暖,象征着朝气蓬勃、温暖如春、光明正大、奋发向上的品质形象。只有心理阳光了,才能把阳光带给别人。

  1.做阳光教师,要正确审视自己

  我们的身体喜欢在阳光下漫步,我们的灵魂却习惯于在黑暗中行走,因此,才有了诸多的不知不觉,才有了无数的熟视无睹。学会审视自己,就是把自己放在旁观者的角度,打量自己,校正自己,反思自己。人们常说:做人应明如镜,清似水。多照照镜子,才能扬长避短,才能在生活、工作中做到有的放矢。

  2.做阳光教师,要学会调整心态

  重视自我心理保健,主动学习心理学知识并结合实践调节心理,学会宣泄与转移压力,保持良好的生理和心理状态。我们教师的工作更加需要有积极的心态。教师经常会面对“调皮”的学生、成绩“差”的学生、性格“怪僻”的学生,在工作中会遇到许多困难,尤其是考试后班级学生的成绩不理想,这能让人有个好心态吗?教师要用积极的心态去对待那些看似“困难”的事物,往往能从劣势条件中找到优势因素,从而获得好的成效,要学会以阳光健康的心态去处理周围的人和事。

  3.做阳光教师,要学会感恩

  罗曼·罗兰说:“要播撒阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”再说感恩,培根说:“学会了感恩,你就学会了做人。”一颗感恩的心,就是一个和平的种子。学会了平和,就学会了宽容,平和是一种生存和处世之道,更是一种身心自我修养之道。对生活心存感恩,就不会有太多的抱怨。

  人们常说:“知足常乐,不知足常进步!”虽然教师的职业是清贫而寂寞,是艰辛而坎坷,但我们要学会自我调节、自我释放、自我定位。我们要拥有一个阳光心态,用阳光心态享受生活和工作,学会放下、学会谅解、学会宽容、学会感恩、学会善待。做一名阳光教师,缔造阳光般的工作、学习和生活环境,让我们的内心存一缕阳光,释放出光和热,照亮自己幸福的职业之路。

本文已影响877
+1
0