A：职业道德
B：组织精神
C：价值观
D：团体氛围
2.1.41( )理论是美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在其著作《第五项修炼》中提出来的。
A：战略管理
B：权变管理
C：企业再造
D：学习型组织
2.1.42健康的组织文化，可以引导企业的成员采取企业所期望的行动，自觉地实现企业目标;而落后的组织文化，则会将企业的成员引向歧途。这说明组织文化具有( )。
A：导向功能
B：凝聚功能
C：激励功能
D：辐射功能
三、多选题
3.1.1管理定义包括以下含义()()()()()
A：管理的目的是有效实现目标
B：管理的职能是计划、组织、领导、控制
C：管理的本质是协调
D：管理的对象是以人为中心的资源与职能活动
E：管理的性质是一种社会活动
3.1.2、对管理的属性阐述正确的是()()()()()
A：管理是一门科学
B：管理是一门艺术
C：管理是科学与艺术的结合
D：管理是以人为中心的资源与职能活动
E：就管理的突出特征而言，“实践重于理论，艺术多于科学”
3.1.3管理学界普遍接受的观点是，管理职能包括()()()()()
A：计划
B：组织
C：领导
D：激励
E：控制
3.1.4按照管理的层次划分，管理者可以分为()( )( )( )( )
A：综合管理者
B：高层管理者
C：职能管理者
D：中层管理者
E：基层管理者
3.1.5管理系统的构成要素包括()()()()()
A：管理目标
B：管理主体
C：管理环境
D：管理对象
E：管理媒介
3.1.6所谓社会组织，是指为实现特定目的，完成特定任务，按照社会规程结合在一起的人的群体。包括( )( )( )( )()
A：政治组织
B：经济组织
C：文化组织
D：宗教组织
E：其他社会组织
3.1.7管理者的基本素质主要包括()( )( )( )( )
A：政治与文化素质
B：人际素质
C：基本业务素质
D：技能素质
E：身心素质
3.1.8管理者必须具备的技能是( )()( )( )( )
A：业务技能
B：技术技能
C：行政技能
D：人际技能
E：概念技能
3.1.9从系统论的观点研究管理，管理就是一个完整的系统.。其构成要素包括：( )( )( )( )( )
A：管理目标
B：管理主体
C：管理对象
D：管理媒介
E：管理环境
3.1.10普遍接受的观点是，管理要素主要包括()( )( )( )( )
A：人员
B：资金
C：物质设备
D：时间
E：信息
3.1.11环境对组织的生存发展及对管理的决定与制约作用，要求管理者必须抓好环境管理，要做到( )( )( )( )()
A：了解与认识环境
B：主动地适应一般环境
C：努力地改变一般环境
D：积极干预、主动影响任务环境
E：及时调整组织战略，灵活适应各种环境
3.1.12一个组织的管理结构主要包括()( )( )( )( )
A：组织功能与目标
B：组织的设计
C：组织的基本构成方式
D：组织结构
E：环境结构
3.1.13管理机制主要包括( )( )()( )( )
A：监督机制
B：运行机制
C：控制机制
D：动力机制
E：约束机制
3.1.14动力机制主要有以下部分构成()( )( )( )( )
A：利益驱动
B：法制推动
C：政令推动
D：自觉驱动
E：社会心理推动
3.1.15约束机制主要包括以下几方面的约束因素()( )( )( )( )
A：监督约束
B：权力约束
C：社会心理约束
D：利益约束
E：责任约束
3.1.16不同组织、不同管理层次、不同管理类型的管理者，在具体履行管理职能时，又存在着很大差异性。基层管理者更关注()( )( )( )( )
A：计划职能
B：组织职能
C：领导职能
D：控制职能
E：创新职能
3.1.17在十大管理实务中，领导职能包括的主要实务有( )( )( )( )()
A：指挥
B：监控
C：激励
D：沟通
E：协调
3.1.18管理核心技能是指管理者履行管理职能，处理各种管理实务所需要的通用的、根本性的能力。管理核心技能包括( )( )( )( )()
A：操作技能
B：概念技能
C：人际技能
D：行政技能
E：技术技能
3.1.19管理理论产生与形成时期的基本脉络()( )( )( )( )
A：管理理论主要沿着两个方向发展
B：一是注重管理科学化
C：一是强调人的作用
D：一是注重管理的现代化
E：一是强调劳动生产率
3.1.20古典管理理论的代表人物及其理论主要有，()( )( )( )( )
A：泰罗的科学管理
B：梅奥的人际管理理论
C：法约尔的一般管理理论
D：弗鲁姆的期望理论
E：韦伯的行政组织论
3..1.21法约尔在对管理活动进行分析研究的基础上，提出了管理的诸要素，主要包括()( )( )( )( )
A：计划
B：组织
C：指挥
D：协调
E：控制
3.1.22泰罗的科学管理的主要思想与贡献包括()( )( )( )( )
A：工时研究与劳动方法标准化
B：系统总结管理的一般原则
C：实行差别计件工资之
D：管理职能与作业职能分离
E：科学挑选和培训工人
3.1.23梅奥人际关系论的主要观点包括()( )( )( )( )
A：认为企业的人首先是“社会人”
B：人的士气是调动人积极性的关键因素
C：人的自我实现需要是最高需要
D：要重视“非正式组织”的存在与作用
E：生产率提高的原因在于工作条件的变化
3.1.24现代管理理论的发展脉络为( )()( )( )( )
A：20世纪30年代出现的“社会人”假设的研究
B：20世纪50年代出现的分散化趋势
C：20世纪60年代出现的集中化趋势
D：20世纪70年代出现的多角化趋势
E：20世纪八九十年代出现的管理理论最新发展趋势
3.1.25管理科学的特点表现为( )()( )( )( )
A：管理科学化
B：管理精确化
C：管理科学的核心就是寻求决策的科学化
D：注重定量分析
E：广泛使用电子计算机
3.1.26管理理论的“热带丛林”包括的学派有()( )( )( )( )
A：组织技术学派
B：管理过程学派
C：行为科学学派
D：决策理论学派
E：战略管理学派
3.1.27卡斯特等人的系统管理学说，是以普通系统理论为基础的，主要包括()( )( )( )( )
A：系统思想
B：系统哲学
C：系统管理
D：系统分析
E：系统观点
3.1.28卢桑斯的权变管理学说提出的观念性结构组成部分包括()( )( )( )( )
A：管理者
B：管理对象
C：环境
D：管理观念与技术
E：权变关系
3..1.29非理性主义倾向的主要观点()( )( )( )( )
A：批判传统管理中的纯理性主义
B：倡导对管理实务的研究
C：提出以“软管理”为中心的管理模式
D：强调自我实现需要的满足
E：高度重视企业文化
3.1.30彼得.圣吉提出的五项修炼主要包括( )( )( )( )( )
A：追求自我超越
B：改善心智模式
C：建立共同愿景目标
D：开展团队学习
E：锻炼系统思考能力
3.1.31组织文化的结构主要由以下层次构成的()( )( )( )( )
A：精神文化层
B：规范文化层
C：物质(行为)文化层
D：本质文化层
E：表象文化层
3.1.32组织的精神文化建设主要包括( )( )( )( )()
A：建立组织机构
B：形成组织全体成员共同信奉与追求的价值观
C：培育组织精神
D：营造健康向上的团体氛围
E：提倡制度建设
3.1.33组织的制度文化建设主要包括( )( )( )( )()
A：按照现代组织要求推进组织基本制度的改革与建设
B：形成组织全体成员共同信奉与追求的价值观
C：营造健康向上的团体氛围
D：建设体现现代管理要求的组织结构与体系
E：建立健全各项规章制度
