什么年龄段学习钢琴最好?对于这个问题大家一定很想知道，下面小编就给大家整理了相关的介绍资料，大家一起来看看吧。
钢琴演奏乐感至关重要
1、有人这么告诉我 从小练的话是为了以后打基础 就是找好乐感 以及哈农那类的要慢慢去磨练 以后大的曲子才好驾驭
2、据我的理解，从小就练有利于培养乐感，还有利于把手指“撑”开!
3、4-8岁练童子功，练耳朵的听觉
4、钢琴这件乐器是对乐感要求最高的乐器之一了，不从小学的话，到年龄大了再来培养乐感非常非常吃力。
而且钢琴的演奏姿势是最自然的，小孩子练钢琴不会对身体发育造成什么伤害，不像很多其他乐器必须到一定年龄以后才能开始学。
但是从另一个角度来说，每个对音乐有兴趣的人都应该学点钢琴，钢琴对整体音乐素质的提高，是任何其他乐器都不能比的。
手指的发育
关于弹钢琴手型指法(还有灵活度)的重要性
1、从小学手指头顺着钢琴来发育的~
2、一般地说，年龄小点是好些。这是由于同大龄相比，年龄小的学生，更有利于及早训练发展手指的独立、灵活，手腕的柔软、弹性以及人的整个肌体与弹奏动作的协调配合等等;同时，也有利于及早培养熟练的识谱的能力，是学生能眼见谱上音符，双手就敏感地(仿佛是自动地)找到正确的键盘位置;还有利及早发展多声听觉能力，能够敏锐地感受、辨别不同高度音的同时结合。此外，在生理、心理等方面也较有利。总之，钢琴艺术是一种高级的技艺。为掌握高超的技艺，中国人很讲究“童子功”，是同样的道理。据统计，那些达到大师级的钢琴家们都是七、八岁前开始学钢琴的，几乎没有例外。
但是，再广大业余学习钢琴的领域里，虽然原则上也是年龄偏小比偏大好，但“小”不是绝对必须条件。年龄偏大的学生，也有“大”的长处，这就是：自觉性、理解力、持久的耐力和毅力都更强些，在正确的指导下，通过顽强的努力，一定可以“追回”许多错过的时间。
至于“小”，也不是越小越好。社会上有些孩子家长以为只要尽早开始学琴，就能学得好或成为钢琴人材，这里是有误解的。有些过小的孩子，手指太软、太嫩，或者在钢琴面前稍长点时间就坐不住;上课时也还不能完全听懂老师的讲解，不能形成教与学的有效关系。这种情况下学钢琴，还是稍嫌勉强。
所以，正确的说法是，在能形成有效的教学关系的前提下，年龄小比大要好些。至于究竟几岁的孩子能够进入有效的教学程序之中，要因人而异。也许四五岁，也许六七岁，甚至八九岁。而对于少年、青年及中老年来说，则任何年龄都适合。
就拿小提琴举例：
大人学琴最大的困难，形容起来就是——心有余而力不足。手指快不起来，左右手配合不好。
这些问题的产生根本，就是没有建立起这种手指上的肌肉能力，没有经历完整而漫长的身体机能的培训。
小孩学琴，身体成长伊始就开始进行这种训练，就像是在一张白纸上刻画细致的电路图，十几年后，一个完整而系统的能力就形成了。
大人学琴，身体已经成长成为了一个较完整的个体，再进行这样的训练，就相当于要在一张画上擦掉重新来，这自然是要艰难很多。
3、手，小孩子的手会跟着弹琴的需要去成长(因为长期弹琴)，大孩子的手基本定型了(还用不着完全成年)，灵活程度绝大部分是赶不上的。而一些牛人的曲子，比如李斯特或者肖邦，对手的要求会非常高。另外钢琴没个20年出不来，成年人本来手就不是那么听使唤，有多少时间去磨?还有，小孩子对乐音的敏感程度比大孩子或者成人高得多，培养音乐素养方面还是从小好。
4、钢琴这东西，手指的基本功比对音乐的理解重要多了。年龄大了玩一玩还可以，很难有什成就的，考个级都费劲。
5、从幼儿园到小学最根本的是培养手指的感觉和习惯。比如说八音的跨度，有点类似舞蹈的拉韧带吧。而且毕竟钢琴这东西乐理学的好不如乐感好。从某种角度讲自己现在的手型和弹了这么多年琴就很有关系，指尖很平。
当然也有优秀的钢琴家是十岁以后开始练琴的，很少就是了。
可塑性强
小孩子的可塑性是非常强的
1、小的时候，学习能力强，就好比一张白板，画东西容易。
2、手的发育、脑的开发、听觉的培养等等，可塑性强。
3、
(1) 小孩子像白纸，可塑性强。
(2) 小孩子没有生活压力，学习是他们生活的重要部分，边玩边学是他们最好的状态，其实学乐器也是一种“玩” 动手又动脑。
4、专业的钢琴家，最后之所谓“弹得好”已经不只是停留在曲子的流畅程度上。其实每一首乐曲都有深刻的内涵，他是作曲家生活阅历，情感，思想的综合体现，还有历史的缩影。所有的钢琴演奏技巧都是为了表达乐曲的这些内涵的。如果对乐曲没有理解，那么即使有高超的技巧也无法弹奏出动人的音乐。但是如果技巧不够过硬，那么即使对乐曲理解透彻，也无法完全表达出来。
其实练琴就像学舞蹈一样，小的时候手指的柔韧性好，灵活度也高，而且可塑性强，更容易学习。另外，练琴是要占用大量时间的，如果说起来，小孩子的空闲时间比较多，很多孩子因为学琴，童年基本没有玩耍时间。还有小的时候，家长一般都会严格监督孩子练琴，不让他们偷懒。如果长大了再学，大部分人都难以坚持----更不要说保证每天数个小时的练习了，所以一般来说，学琴都是从小开始的。
身体机能强
小孩子的身体机能灵活性、协调性比较好
1、成年之后很难做到“心无旁骛”，比如阿甘在任何年龄学任何东西都能专注下去。
科学研究表明，成人在身体机能和智力水平上没有什么比不过小孩的地方，只是少了从小开始算起的那10,000个小时。
2、其实大龄学乐器的人不占少数，并且在入门阶段，由于领悟能力超越儿童(通常)，并且学习的意愿普遍较主动，所以能更快地在入门阶段取得明显进步。
但有一项能力，是小孩才有的优势的——身体机能。
3、长大后，神经和肌肉相对而言已经发展成熟了，技能学习会更困难。
4、因为人在孩提时期身体各方面机能的提升都是最快的，这个时候练技术再合适不过了，还有环境熏陶和文化思想层面的沁润心里没音乐怎么弹呢!
时间上优越
小孩子可调配的时间很充裕
1、主要原因是长大了以后可以学习的时间就不多了，学业会随着年级慢慢增加。
2、以练成钢琴家来说，在一般情况下，不练个十几二十年是不会有什么成就的，而且这些年每天很大一部分时间都需要努力练琴，如果是小孩子，或者决定要成为钢琴家的少年青年，都有大量时间和精力来学习和练习。如果是成年才开始学习，就从二十岁来算，基本到四十岁以后才会有成就，而且这二十年大部分时间用在钢琴上，这太难，况且小孩一般比成人有优势，所以成人才开始学能成为钢琴家几乎无望，有成功的例子，但需要承受的太多。
以一种爱好来学习，喜欢就去做，满足自己又陶冶情操。
3、因为你长大了就不能像小孩那样，一天花好几个小时练琴了。
4、不是有篇文章的结论就是，天才是训练出来的么。
“童子功”的魅力
“童子功”拥有无可比拟的优势
1、从小学琴是因为人在小的时候能练出来那种“童子功”，手指练到一定时候会比较晚学的快相当的多，就比如说无基础的一个4岁的小孩和一个20岁的一起学，20岁的手指听起来就像残了的，当然个人自身条件对学琴的影响也是相当的大。而且学钢琴需要年头的积累的，从小学没准能培养出绝对音感。
2、越到高级别,就会越觉得童子功的厉害。
3、可能是曲子太多了，所以不从小学根本弹不了多少东西。
4、基本功还是很重要的。
5、乐感及修养问题：比起基本功，还是第1条，大量的接触各种乐派和作曲家的作品才更有利于乐感及音乐修养的培养。
6、我觉得童子功很重要，我小学三四年级学了单簧管，五六年级就有时候演出的时候吹吹，一直到高二才又开始吹，捡起来的时候毫不费力，而且比当年吹的更好，因为气息更足手指更长，乐感还在(一直没离开音乐)
我爸的音乐天赋还蛮高，我遗传了一点，天生的乐感还不错，但是嗓子不行也没学过声乐，所以不会唱歌，怨念啊。。。。。
从小一直学乐器，开始的阶段不讨厌也不喜欢，中间有段有点烦，只完成最基本的练习从不加练，到后来很喜欢的时候但是也没有时间继续学继续练了。。。。
7、因为技术要从小练，在人小时候，肌肉的韧性和力量的可塑性很强，就像体操啊什么的，童子功嘛。
还有在孩提时期，人类对听觉的敏感性和想象力非常高，说白了就是，一张白纸可塑性非常强。脑子动的快。
值得说的是，双手的配合同时又有分工的这种工作，小孩子是很容易胜任的哟。
8、这样你会发现好长时间不练琴了捡起来相当快，时隔几年今天下午再次弹，激动的手都在颤。
9、钢琴的技巧过于复杂和多样。需要时间的积累建立正确的触键方式。晚学只要用心练也能把曲子弹好，但是你想想，当你每个音都要去想去做的时候，而童子功只要把手指往琴上随便一放就能弹出好听的音色和快速平均的跑动。这就是童子功和半路出家最大的区别。
其它
气质、修养甚至记忆力
学琴的孩子不会变坏，买琴的家长不会后悔
1、本人觉得只要有毅力。什么时候都不晚。
2、很多家长在孩子0—6岁时，都正忙于工作、事业及置办家业，很容易忽视孩子的早期教育与天赋培养。要知道，等你将来有钱了，是买不来孩子的早期智力开发的。这样的错过只有等到孩子十几岁以后你才会有后悔的感觉。因为孩子大了你管得再多，花钱再多，也达不到小时候管的效果了。孩子小时候不管就意味着大了你要管得更多，花钱更多，还效果不好。所以教育超前投资是最超值的投资。拿我来说吧，我在当年租房住、正缺钱付房子首期的时候，花了1万5千元给孩子买钢琴，现在看来这是一件最值得的投资。即使孩子不能坚持到很高水平，但她的气质、修养甚至记忆力都有明显提高，可能是左手指运动刺激右大脑记忆区的原因吧，她的记忆力特别好。学习累了也有音乐来减压，所以效率高，很快乐。
3、因为那样家长就有了炫耀的资本。
4、母上大人说是想让我淑女点。。。事实证明她错了。
5、因为那些证书只有在你幼升小，小升初的时候作用最大。
