为帮助大家了解武汉轻工大学与美国南犹他大学合作举办广告学专业本科教育项目的相关信息，下面，小编为大家提供武汉轻工大学与美国南犹他大学合作举办广告学专业本科教育项目2016年度报告，全文如下：
一、办学基本情况
武汉轻工大学广告学专业拥有“现代广告设计实验室”、“数字影像处理实验室”、“摄影实验室”、“计算机基础实验室”等多个基础和专业实验室，共计1500多平方米，近五年累计投入343余万元，用于实验教学仪器设备的更新及完善。先后主持与承担各级各类科研项目20余项，其中，主持教育部人文社科研究项目4项、湖北省社科基金2项、武汉市社会科学基金1项、其它省厅级研究项目近20项，科研进帐经费累计达40多万元，发表学术论文100余篇。出版专著、教材30余部，有多项成果获省市教学科研奖励。美国南犹他大学位于犹他州南部最大的商业及文化中心雪松市，至今已有100多年的历史，现在是犹他州历史最悠久，规模最大的一所研究性大学。“普林斯顿评论”则将学校列为美国最有价值的大学之一。在媒体策略、广告与公共关系等方面与武汉轻工大学有着许多共同的研究领域，这些专业和学科优势是两校开展合作的重要基础和条件。
本项目于2014年获教育部批准，2015年9月招录第一届学生，截至目前，项目运行二年。
二、学生培养
本专业培养系统掌握新闻传播广告公关基本知识，英语交流表达能力较强的、具有国际视野的，能从事科学研究、新闻采编、广告策划与设计、公关策划等工作的国际化创新应用型人才。
本项目人才培养方案中引进外方17门课程，其中15门为项目专业核心课程，并由外方专业教师来校教授，其课程门数和教学时数均占项目全部课程的三分之一以上。2016年，有5人次外方教师来校完成8门外方专业核心课程的教学任务。
本项目全面引进外方的课程教学方法、教学大纲、教材、教辅资料(包括注册国外专业学习网站、引进课件和专业词汇汇编等)、考试方式和试卷。
三、师资建设
目前，项目内承担教学任务的中方教师大部分具有高级职称，同时择优选拔有海外留学及教育背景的优秀教师参加教学。外方选派前来我校教授专业核心课程的均是副高以上的教学经验和实践经验丰富的教师。同时，学校高度重视教师培训制度建设，我校中外合作办学项目师资培训已形成国内培训+海外培训的双重强化培训模式，本项目受训教师人数共计达到20余人。
四、教学组织
严格按照项目人才培养方案教学计划组织实施教学，充分利用外方优质教育资源，全面引进外方核心课程及实践活动等，充分借鉴外方先进教学方法，采取案例分析、分组讨论、个人陈述、网络教学等多种方法提高教学质量与效果;全面引进国外先进性的教材，确保了教材选用的整体水平和使用效果，建立了完整、齐备的教学文件。
五、项目管理
中外双方共同组建 “武汉轻工大学与美国南犹他大学合作举办广告学专业本科教育项目联合管理委员会”，并建立年度互访制度，出台《武汉轻工大学关于中外合作办学管理办法》等系列管理办法，形成有效协作管理机制，对培养方案、教学运行、办学条件、师资配备及培训、质量保障、留学办理等进行统筹规划、综合协调和管理，双方专职管理共9人。目前项目运行两年，外方大学副校长、国际处负责人、专业学院院长、专业系主任、专业教师已先后六次来我校就项目合作具体事宜及未来规划进行商讨和交流，开展学术讲座，与学生座谈并解答学习和出国事宜等问题。
总体而言，项目管理规范，做到了无任何违规招生，无任何虚假宣传，无任何违规收费，按照项目人才培养方案组织教学，力争做到项目运行的规范化、科学化、制度化。
六、教学质量监控
学校教务处建立了教学督导员制度，教务处针对中外合作办学项目教学指定专人对项目的所有教学课堂进行听课、检查，建立了严格的教学质量监控体系，对任课教师授课情况进行定期督导，对教学质量定期进行检查评估，艺术与传媒学院制定了辅导员听课制度、学生出勤及学习状况定期公示制度等一系列规章制度。同时，学校还专门制定了一系列教师教学奖励办法，奖励教学质量优异的教师，促进教学质量的提高。
七、财务管理状况
本项目财务管理严格依照国家及武汉轻工大学等法律法规、规章制度统一收费、管理和核算。2016年，学校收取该项目费用人民币358.1万元，其中收取学费人民币335.79万元，收取住宿费人民币22.31万元。项目发生支出人民币467.15万元，其中教师及管理人员薪酬328.95万元，专项教师培训费 11.5万元，外籍教师薪酬及相关费用50万元，图书资料购置费2.5万元，学生注册费17.5万元，学生专项奖励3.2万元，中外合作教学科研专项经费10万元，学生活动费1.5万元，招生宣传经费2 万元，教学实验设备购置费 近40万元等。2016年，本项目支出大于收入费用109.05万元，差额部分由学校自有资金弥补。其中，没有计入行政事业性拨款经费。
八、社会评价
经对现有两届学生调查发现，学生及家长对项目办学水平和教学效果的整体认可度较高，满意度达到95%以上。本项目实施近二年，暂时没有毕业生。但是经过多方调查和了解，学生和社会对本项目给予了较高的认可和评价。一是我校中外合作项目招收的本届学生中，有不少学生高考分数较高而慕名来我校就读此项目。二是学生家长对学校的培养模式和培养质量非常满意，认为学生进入该项目提高了外语水平，专业学习达到了预期目的同时，通过对企业的调研，本项目培养的学生所具有的“专业技能+外语”的国际化优势，不仅增强了大学生就业竞争力，还受到用人单位的极大认可和期待。
九、办学特色
经过二年合作办学实践，积累了一定的合作经验，形成了自身特有的办学特色。具体表现在：中外双方各司其责，管理机制国际化;全面引进外方课程，人才培养方案的国际化;引进与培养相结合，教师队伍国际化;引进英文优秀教材，教学方式国际化;实施“双校园”学习模式，培养模式灵活国际化。有利于构建国际化人才所需的知识结构，提升学生的国际交往能力。
原文地址：http://www.whpu.edu.cn/info/1002/9748.htm
