游学是人生的体验;走近国际化进程，参与国际化活动，相信为期半个月或者半年左右在国外亲身体验当地风土人情、接受异域文化氛围熏陶的游学活动。下面是小编精选的关于国际游学的意义是什么，欢迎参考!
【国际游学的意义是什么】
或许很多人刚听到“游学”会认为游学是不是就是去旅游去玩，其实我们想告诉大家的是，这完全不是的。而且“游学”并不等于旅游。古人有句话说的非常好，行万里路，读万卷书。能够充分的说明游学的意义。
“游学”它即不是单纯的旅游也不是纯粹的留学，它的内容贯穿了学**、观摩、国际交流和游览，介于游与学之间，同时又融合了学与游的内容。游学是人生的体验;走近国际化进程，参与国际化活动，相信为期半个月或者半年左右在国外亲身体验当地风土人情、接受异域文化氛围熏陶的游学活动，必能为孩子的日常生活增加些许磨练，提高孩子的独立自主能力;为孩子人生旅途上增添一笔无形的财富，增长孩子的阅历和见识、培养孩子全球化角度的思维**惯;也为孩子以后出国留学做好准备，留给孩子一份终生难忘的记忆，充分感受人与自然和睦共处的无尽乐趣。
其实“游学”的概念这几年在中国还是非常盛行的。但是在国外，游学已经有上百年的历史，它已经成为孩子们在假期的一种非常非常普遍的活动。所有的孩子，也就是说从小学、到中学、再到大学，他不会有任何一个假期是在家里度过。每当假期来临的时候，家长一定会送他们的孩子到外面去，选择一个孩子比较喜爱的国家，选择一个适合自己孩子的游学营，比如说科技主题、艺术主题、户外拓展主题等等，用各种各样丰富的活动来充实孩子的假期。让孩子从小就能够在这样的活动中去拓展国际化的视野，锻炼自己各方面的能力。其实“游学”的概念这几年在中国还是非常盛行的。但是在国外，游学已经有上百年的历史，它已经成为孩子们在假期的一种非常非常普遍的活动。所有的孩子，也就是说从小学、到中学、再到大学，他不会有任何一个假期是在家里度过。每当假期来临的时候，家长一定会送他们的孩子到外面去，选择一个孩子比较喜爱的国家，选择一个适合自己孩子的游学营，比如说科技主题、艺术主题、户外拓展主题等等，用各种各样丰富的活动来充实孩子的假期。让孩子从小就能够在这样的活动中去拓展国际化的视野，锻炼自己各方面的能力。
在这一点上国外的教育理念与中国是有很大差异的。大家知道，国外的教育她本身不像中国那种负担特别重，就是说中国的孩子的假期可能已经被各种各样的辅导班、补**班充斥地非常非常满，孩子的压力是非常大的。中国的家长也是非常辛苦，常常需要带着孩子奔走于各个课程。从某种意义上来说，中国的孩子在成长的过程中是蛮辛苦的。所以我们会看到许多游学归来的学生家长，他希望在孩子中学的阶段就把孩子送到国外去，其实从很大程度上也是因为心疼自己的孩子。
古往今来，无论是在东方还是西方，游学都有着悠久的历史渊源。东方，最早的游学可以追溯到春秋时期，孔子带领他的72个学生，周游列国去传播他的治国思想。在西方，许多文化名人，比如亚里士多德、莫扎特、卢梭、达尔文都曾在少年时期到国外去游学。到当代，游学已经成为一种新兴的成长方式，许多企业家、明星即使在功成名就以后，也不会停下脚步，依然会选择到国外游学，去了解更加多元的文化和知识技能。
游学究竟有何重要性?
第一课、多元价值观课
谈到游学的好处，很多人会提到，锻炼孩子的独立性、自主性，学**多种文化的知识等等。的确，这些都是带孩子游学的好处。但是，我想说的，是另外一种。那就是孩子多元价值观的建立。
那么，怎么让孩子拥有多元价值观呢?一是阅读，二就是出去走走。读万卷书，不能死读，那是呆子;行万里路，也不能白行，那是贩夫。读书，要学会思考，游学，也要深度体验。两者结合，才会真正发生作用。
第二课、多样世界观课
游学，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。很多时候，我们**以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。
游学，就是让我们知晓，离开我们居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么样的，那里的水是什么样的，那里的房子是什么样的，那里的人是什么样的……最关键的，则是那里的生活，究竟是什么样的。
在庐山脚下乡村的清晨，可以看到**的玫瑰拱廊下，一位白发老人，手捧一本厚厚的书在阅读;在东林寺，可以看到居住简陋、穿着朴素的人们，每天早上起来，带着满足的笑容，去拜神和祈祷……
这些，就是不同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。
第三课、多重人生观课
游学，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。生命的可贵之处，就在于它的多样性，在于它有着无穷无尽的可能性。人的生命，短短的几十年里，也应该有着无限的可能。出去旅行，正是知晓生命中这一秘密的最好途径。很多人，在旅行之中，发现了人生的真谛，寻找到了自己心灵所属。
有好，有坏，有熟悉，有奇怪，有理解，有费解。任何地方，都有其美丽和丑陋;就如同任何的一个人，也都有其可爱和不足。他开始成为一个有自己的思考、有自己的见解、有自己的尊严、有自己的追求的四有新人了。
当一个人，看到各式各样的生活，自然会思考，别人为什么要这么活，我自己应该怎么去活。所遇与内心的所思结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生
【海外游学的意义】
常常有人问什么是游学，游学是不是就是出国游玩。其实所谓的游学，无非就是各国、各民族一种传统的学习教育形式，现在的游学随着时间的推移，已经逐步形成了一种成熟的国际跨文化体验的教育模式。其实游学就是一个就是到国外或者国内参观著名学校，游览注意城市和著名景点，学习相关课程，真正做到学与游的结合，开阔学生的视野，对于学生来说很有意义。现在一般暑期各个机构都会组织游学夏令营，利用有限的时间，学习到有用的东西。
首先，游学绝不是享受，而是一种感受，是人生的体验。“读万卷书，不如行万里路”游学是学生在游学期间(一般1-4周)到国外，学习语言课程、参观当地名校、入住当地学校或寄宿家庭、参观游览国外的主要城市和著名景点，真正做到了学和游的结合。
游学的好处有哪些?
很多家长希望孩子到国外去学习英语。但是，国际游学的目的并不仅仅是提高英语水平，它的真实目的是要去国外学习一些先进的东西带回来，孩子去游学，和全世界同龄孩子在一起，这样他会了解到其他国家同龄的孩子玩什么，兴趣是什么，话题是什么，这对他们的影响与一般的旅游是不一样的。
游学对孩子的收益，绝不是今天看了法国埃菲尔铁塔，看了世界上多少地标性建筑。游学的价值在于孩子收获了哪些成长。比如国外家庭里面，每天家庭成员之间彼此都要说谢谢，他们很懂得感恩。中国家长为孩子做了那么多事情，有些孩子却不知道感恩。但是游学归来，很多孩子知道跟家长说谢谢了，这就是成长。
在游学途中，学生们会在纯外语环境下学习;入住当地居民家庭，了解国外生活方式;与外国学生进行课堂互动，体验国外独特的学习方式;走近国 际化进程，参与国 际化活动;亲身体验风土人情、接受异 域文化氛围熏陶，从而增加人生磨练，提高自主能力。这些都不是在简单的观光游中就能收获的。而这些也正是国际游学真正想要孩子有所收益的地方。
