日常生活中，语言与动作表情总是结合得非常自然贴切的，说话表现力强的人，常用适当的手势和姿态使“语言”变得有声有色，让听话的人通过视觉而加深了印象。这就是表演技巧了，那么表演到底是怎么诠释的呢?一起来看看吧!
如一个人对死者家属的表情和慰问，可一面用手抚摸对方的背脊，一边说“别难过!”。面对朋友表示谢意，就握住对方的手说“感谢你了!”这样一来，能使对方更觉宽慰和亲切。成语上有句话叫“察言观色”。“观色”是从对方的脸色中可以看出“欢迎”、“讨嫌”、“轻蔑”、“崇拜”、“悔恨”、”不愿再谈下去而下了逐客令“、”挽留片刻而笑脸相迎“等等。
总的说，生活中没有人说话不辅以动作表情的，即使笨拙的人，也有笨拙的动作与表情。
动作表情能表达一部分内容，如你说“钢琴在哪儿呢!“为了让人听懂看清，你必然会配合动作表情，用”眼神”和“手”指向钢琴和它的方位，话中的“钢琴”和“那儿”就有了依托。可见，人身体的各部分表情动作和姿势，以及面部表情，人体位置等都属于无声的语言。它和有声语言有同等功能---表情达意。所以在语言学中称谓“体态语”。体态语独立运用时，表达的内容是有限的，只能进行简单的思想交流(如：点头表示同意，摇头表示反对，招手表示来，挥手表示去);再就是表达单一情绪，(如流泪说明悲哀，手舞足蹈说明高兴，摇头顿足表示后悔，怒目圆睁表示愤怒。一害怕就发抖，一害羞就脸红---这些都属不自觉的体态语);此外也可表达人与人的关系，如鞠躬表示尊敬、握手代表礼节等。
单独使用体态语，是不可能把复杂的思想内容表达完整的。但在朗诵与演讲及其他表演时，配合适当的体态语，就能使有声语言如虎添翼(课文朗读虽不需手势，但也可配合适当的面部表情，实际上有感情的朗读，面部表情也不可能是铁板一块的。)
体态语的表现又应是出自内心的，没有什么统一规定，它是变幻莫测的，只能从内心去寻找依据。以下例举几类与情绪与内心活动有关联的体态语(表情，手势动作)，仅供朗诵，朗读、演讲表演者作参考：
1.面部表情之功能最强烈，“眼睛”被誉称为“心灵的窗户”，传递信息潜力最大。
例：高兴时眉开眼笑，眼睛放光;
忧愁时紧锁双眉，滞目出神;
愤怒时横眉立目，怒眼圆睁;
惊恐时膛目结舌，双眼倒插(晕过去);
困惑时不住眨眼，左右睨视;
不满时皱眉低眼或翻白眼;
心理有鬼不敢正眼瞧人;
讨嫌人撇嘴斜眼看人;
难分难舍泪眼看人。
2.面部其他器官的很多动作也极有表现力。
例：嗤之以鼻表轻蔑;
咬牙切齿表痛恨;
扇动鼻翘表激动;
内心痛苦咬嘴唇;
出神入迷合不拢嘴;
大吃一惊倒吸冷气;
放下心来长长吐气。
以上形容说明面部表情这一体态语是内心思维的镜子。如果在说“你有什么了不起!”这句话时，配上睨视斜视的目光，再撇一下嘴，就能使这句话充满了轻蔑和侮辱感。
3.人的手势和其他体态语：
例：高兴时击桌，拍大腿(属粗俗动作)，双手挥动，鼓掌等;
愤怒时也会击桌、捽物，用食指指着对方叱责;
悲痛欲绝就捶胸顿足;
悔恨时自己拍自己脑门;
为难时搓手跨步;
急躁时抓耳挠腮;
激动时可以向上、向下、向前挥动或猛劈手臂，甚至拍桌子;
“毫不畏惧”、“向人担保”可以拍拍胸脯;
“内心紧张”可用手指弹桌子来表示。
4.还有一些特殊的面部表情，如表示幽默诙谐。优秀的“相声演员”和“演说家”可以使人哈哈大笑，而他自己却一本正经。说明幽默诙谐的有声有色的语言，往往是以严肃、平稳的体语来配合，以冷处理赢得听众的热反应。
总之体态语配合有声语言时，手势要适当、优美，面部表情要泰然自若、庄重大方，喜怒哀乐要表现得体。不要以为动作表情越滑稽，越多越好。适当的手势和表情才能增加人们的注意力，起到感染人的作用。反之，无谓而不真实的手势动作与表情会分散人们的注意力，造成反效果。
