2017小升初考试细节冲刺重点

发布时间:2017-04-06 00:00:00 编辑:少芬 手机版

  细节决定成败,考试中往往都是不起眼的细节导致学生失分,最终与理想学校失之交臂,所以注重细节,关乎成败。下面yjbys小编总结出孩子长出错的细节问题,希望可以帮助大家。

  孩子很有可能在以下两个方面出现问题:

  1、做题步骤不规范:

  以方程为例,往往不是很难的方程题错误率特别高。做完题后问这些错的同学,一元一次方程的解题步骤都分几步,每一步需要注意点什么,他们答不出来,那么这些题目做错也就不奇怪了;小学的考试答案正确就往往可以拿满分,但530考试不是这样,没有严谨的步骤,即便答案正确,可能分数也不会很高。在这些地方丢分,往往是学生成绩拉开的关键;

  2、不会有效利用草稿纸:

  在监考过程中往往发现这么一个问题,很多孩子(尤其是男生)他们的草稿纸写得非常混乱,甚至连自己都难以辨认。这么写不光在往试卷上誊写答案时容易犯错误,而且后期的检查也就无法完成,更重要的,一张凌乱的草稿纸会影响到孩子答卷平稳的心情,从而使考试成绩大大缩水。

  难题考能力,易题考规范。

  530考试与竞赛和奥数班选拔考试不同,考察重心也不一样;难度大的考试主要考查的是能力与方法,关注的是同学们“懂不懂”、“会不会”;530的难度除了考察这些之外,还主要考查规范与细致,关注同学们“实不实”、“细不细”,题目相对简单,那是不是绝大多数同学的成绩就会很好呢?不尽然!我们经常可以看到在容易题上“阴沟里翻船”的现象,不少同学是看见题目“狂喜”,好!太容易了!然后是“狂做”,急风暴雨,刷刷刷,什么“细心审题”、什么“规范做题”、什么“耐心复查”,通通抛于脑后;考后是“狂言”,“这次基本上是满分”;知道成绩或看到试卷后,则是“狂悲”和“狂悔”,唉哟!当时要是再细心点就好了!当时要是把题目再看清楚点就好了……,出现这种现象的原因,在于这些学生不知道——“懂不等于会,会不等于不失分”,当试题已经不能靠“难度”来拉开分数间的差距时,它就只能靠“细度”来拉差距,这时同学们就应该把考试关注的重心转移到“细心”、“规范”、“严谨”上来,做到“会的题保证能一分不失”,靠细节上的“小分”积累来取得考试的优势。

  重点可以复习以下几个内容:

  1、读准字音:主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚,防止混淆。特别是多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字,要注意积累,了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同,我们称它们为同音字。

  同音字虽然音同,但字形和字义基本上都不同,要注意区分。

  常见题型:

  ⑴多音字组词。

  ⑵选择多音字的正确读音。

  ⑶给一个音节写出3个(或若干个)以上的汉字。

  2、认清字形:汉字的笔画比较复杂,要认清字的形体,掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构,要注意区别形近字,做到书写正确。形近字是指形体相似、差别不大的字。有的是偏旁部首易混淆,如“日”和“目”;有的是个别部件易混淆,如“辩”和“辨”;有的是结构单位相同,位置不同,如“陪”和“部”;有的是笔形易混,如“见”和“贝”;有的是笔画多少、长短易混,如“末”和“未”。

  区别形近字,我们要养成一丝不苟的好习惯,从字音、字形、字义上仔细区别。

  常见题型:

  ⑴写出汉字的笔画(或笔顺)。

  ⑵按汉字的结构要求写字。

  ⑶加(或换)偏旁组字再组词。

  ⑷选字填空。

  ⑸区别形近字组词。

  ⑹找出错别字并改正。

  ⑺把下面繁体字的简化字写出来。

  3、理解字义,会查字典:不同的汉字表达的意思不同,不少字是一字多义,同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们还要能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典,帮助我们更好地理解字义,正确用词,提高我们的识字能力。

  常见题型:

  ⑴查字典,按要求填空。

  ⑵读一读,给句子中的加点字选择正确的字义。

  ⑶根据一个字的不同意思组词。

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