谱例2
少儿钢琴学习的五线谱入门
另外在写附点音符时，标画附点请注意几个问题:
1)附点一定要画在音符的后面，也就是音符的右边，千万不能画在音符的其它地方。
2)附点要靠近符头。
3)附点音符的符头如果在间里，附点也要画在间里;附点音符的符头在线上，附点要画在符头右上方的间里。
谱例3:
学认五线谱 - 及人 - 老 骥 及 人
谱例4:
学认五线谱 - 及人 - 老 骥 及 人
6、共用符尾
在抄写音符时经常会有一组一组的音形出现，这里面会有各种组合，在这种情况下它们可以共用一个符尾，这样便于视谱，另
外也可以省去很多不必要的麻烦。
五线谱入门基础知识 - 及人 - 老 骥 及 人
五、 休止符
在乐谱上表示乐音休止的符号叫做“休止符”。在音乐进行当中的休止符通常是有着特殊意境的，音乐并没有中断。可谓是
“此时无声胜有声”。切切不可把标有休止符的地方当作完事大吉，休止符也是音乐的一部分，只不过是用休止符来表示一种情
绪而已。各种音符都有相应的休止符号，它们与相对应的音符的音值是一样长短的。
谱例1:
还有一种休止符是表示整小节的休止。(完全小节休止)它们适用于各种拍子。
谱例2:
注:完全小节谱号后标的是几拍，在小节内就存在几拍(包括休止符在内)这叫完全小节。
不完全小节在谱号后标拍子，而小节内不够那么多拍，这种小节叫不完全小节，而不完全小节一般是用做起拍。
谱例3:
两个以上的全小节休止符是这样记的:
谱例4:
请看10小节以上休止的标记
谱例5:
为了更好识别，我们对照简谱看看五线谱的休止符:
谱例6:
带符点的休止符 ，带符点的休止符并不常用，但是我们也要认识它。
谱例7:
注释:休止符的符点，只有三十二分休止符和六十四休止符的符点要画在第四间里，其他休止符的符点要记在第三间里。
六、拍号
在一段音乐进行过程中，乐音通常会以一定的力度强弱来反复进行，如一般常见的华尔兹舞曲就是以"澎-恰-恰"(强-弱-弱)
的三拍子形式来进行，这就是拍号。
1) 二拍子系统: 二拍子系统是以强-弱、强-弱的力度形态进行的拍子系统，常见的二拍子拍号如下:
少儿钢琴学习的五线谱入门
在上方的数字代表一个小节有几拍，下方的数字则代表用几分音符当一拍，例如2/4代表一个小节有2拍，用4分音符当一
拍;4/4代表一个小节有4拍，用4分音符当一拍。
2). 三拍子系统: 三拍子系统是以强-弱-弱的力度形态进行的拍子系统，常见的三拍子拍号如下:
少儿钢琴学习的五线谱入门
例: 3/4代表一个小节有3拍，用4分音符当一拍;3/8代表一个小节有3拍，用8分音符当一拍;6/8代表一个小节有6拍，用8分音符
当一拍;9/8代表一个小节有9拍，用8分音符当一拍。
3). 后拍子系统: 后拍子系统是前二者的综合运用，常见的有5拍和7拍两种。
少儿钢琴学习的五线谱入门
七、变音记号
1)升音记号(#)表示将基本音级的音高升高半音，升号在哪个音前面就升哪个音;
2)降音记号(b)表示将基本音级的音高降低半音，降号在哪个音前面就降哪个音.
在升/降音时,要看清#/b这两个符号是在哪条线(或间)上,如在do的线上那就对do实行升/降,其他的不用。
3)重升记号( )表示将基本音级的音高升高两个半音(一个全音);
4)重降记号(bb)表示将基本音级的音高降低两个半音(一个全音);
5)还原记号(少儿钢琴学习的五线谱入门)表示将已经升高或降低的音还原。
C大调没有调号。也就是没有升降记号。 一个升号(#F)是G大调。翻译简谱首调 5=1 bE中音管=bB调，
bB高音管=F调。 两个升号(#F，#C)是D大调 。首调2=1 中=F，高=C调。 三个升号(#F，#C，#G)是A大调。
首调 6=1 中=C，高=G调。 四个升号(#F，#C，#G，#D)是E大调。首调 3=1 中=G，高=D调。
五个升号(#F，#C，#G，#D，#A)是B大调。首调 7=1，中=D，高=A调。六个升号(#F，#C，#G，#D，#A，#E)是#F大调。
首调 #4=1，中=A，高=E调。 七个升号(#F，#C，#G，#D，#A，#E，#B)是#C大调。首调 #1=1，中=E，高=B调。
一个降号(bB)是F大调 翻译简谱首调4=1，bE中音管=bA调，bB高音管=bE调。 两个降号(bB,bE)是bB大调。首调
b7=1，中=#C，高=bA调。 三个降号(bB,bE,bA)是bE大调。首调 b3=1，中=#F,高=#C调。
四个降号(bB,bE,bA,bD)是bA大调。首调 b6=1，中=B，高=#F调。 五个降号(bB,bE,bA,bD,bG)是bD大调。
首调 b2=1，中=E，高=B调。 六个降号(bB,bE,bA,bD,bG,bC)是bG大调。首调 b5=1，中=A，高=E调。
七个降号(bB,bE,bA,bD,bG,bC,bF)是bC大调。首调 b1=1，中=D，高=A调。
八、练习曲
梁祝小提琴协奏曲
小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》是我国显誉中外的优秀交响乐作品。作者是著名作曲家何占豪、陈钢。1959年5月，该曲
由樊成武指挥，著名小提琴家俞丽拿担任小提琴独奏，上海音乐学院学生乐队协奏，于上海“兰心大戏院”正式首演，获得了很大的成功。在此后的几十年中，这部作品无论在港、澳、台，在欧、亚、美各大洲演出，都获得如潮的好评。尤其是作品中的爱情主题，更广受大众喜爱。乐曲以家喻户晓的民间传说梁山伯与祝英台为题材，以越剧的部分唱腔为音乐素材，以故事中具有代表性的三段剧情相 爱、抗婚、和化蝶为主要内容，描抒了梁山泊与祝英台相爱的感情历程。其中在呈示部、再现部反复出现的一段深情甜美的音乐，不少人都能琅琅而唱，就是此曲的 爱情主题。著名歌词作家阎肃给她填了词成为歌曲，克理斯曼、珍蒂等中外演奏家、作曲家把她改编成钢琴曲等其它形式的作品琳琅满目多姿多彩，一对翩翩的彩蝶，染尽了音乐百花园的春色。所谓小提琴协奏曲，就是指由小提琴独奏、管弦乐队协同演奏的大型套曲。协奏曲一般有三个乐章，但梁祝协奏曲却是单
乐章的，结构冼炼集中，颇具特色。全曲由呈示部、展开部、再现部组成。呈示部相爱。在音乐的开端，长笛奏出了一个自由的
引子(见例1)。
例1
接着，双簧管为人物的出现描绘出一个景色优美的背景(见例2)。
例2
然后小提琴奏出一段优美的爱情主题，大提琴的低音与之形成对答(见例3)，抒发了梁祝相爱的甜美。这段音乐可谓全曲的中
心。
例3。
主题音乐之后，乐曲的情绪转为明朗欢快，表现梁祝二人同窗共读、嬉戏无猜的欢乐(见例4)。
例4。
展开部 抗婚。音乐一开始就奏出沉闷压抑的旋律，表现梁祝两人的爱情遭受到封建礼教的迫害。(见例5)
例5
接着，小提琴在连续出现的切分节奏上，音调紧紧逼进，感情越来越强烈，象征着对封建束缚和迫害的抗争(见例6)。
例6
抗争失败，转入小提琴与大提琴的音乐相互对答，如泣如诉，象是两人在互诉衷肠。音乐进行逐步加强，最后发展到悲壮、绝
望的感情高潮(见例7)。
例7
再现部 化蝶。先由竖琴奏出一段虚幻的音乐，展现出一幅犹如仙境的画面。呈示部的爱情主题再度响起，梁祝化为双蝶翩翩
起舞，音乐转为轻松明朗，表现了人们对美丽爱情的憧憬。c
