2017年中班公开课《图形王国》教案设计

发布时间:2017-04-12 00:00:00 编辑:陈平 手机版

  幼儿园的公开课教案应该怎么设计呢?怎么讲课会让小孩子感兴趣呢?下面,小编为大家提供中班公开课《图形王国》教案设计,希望对大家有所帮助!

  活动目标:

  1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的基本特征,能够区分三种几何图形。

  2过创设愉悦的游戏情节,运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。

  3.激发幼儿探索的欲望。

  活动准备:

  1.四种几何图形卡片若干、有关图形的食物若干。

  2.几何图形拼组成的图画。

  3.魔术箱、魔法棒。 幼儿用书:P9~10页

  4.小鸡、小狗、小猫、小熊图片的教具。

  活动过程:

  1.开始部分:教师带幼儿做手指游戏,集中幼儿的注意力

  师:“小朋友们,今天,老师要带你们到图形王国去,那里啊,会变出好多好多有趣的东西,好了,我们先来做个小游戏,看哪个小朋友表现得最好。”

  2.中间部分:用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形

  (1)游戏:摸一摸“魔术箱”。

  师:“小朋友们,图形王国到了,图形王国里有一只奇妙的箱子,你们看,就是这只魔术箱。(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么秘密?好了,我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。

  ①教师念儿歌:“魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看是什么?”

  摸出一本正方形的书,问:“这是什么?(书)它们是什么形状的?(正方形)”

  问:日常生活中还有那些东西是正方形的?(启发幼儿说出)

  ②再念儿歌:“魔术箱子东西多,请小朋友来摸一摸。”

  当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的物品。游戏反复进行。

  ③教师总结:魔术箱里的东西有的是圆形的,有的是三角形的,有的是正方形的,有的是梯形的。

  ④你怎么知道它是三角形/正方形/圆形/梯形的?

  ⑤老师总结:圆形:圆溜溜,没有角,滚来滚去真能跑;三角形:三条边,三个角,像座小山立得牢;

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