三、阅读下面的文字，完成ll—15题。(25分)
读 树
李国文
那时住东城，去劳动人民文化宫的机会较多，后来，随着北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。这样，只有每年的书市，来到太庙，挤到熙熙攘攘的青年读者群中，买一些想买的廉价书。但热销的摊点，往往难以与年轻人比赛力气，半天下来，也着实累，便找个树荫下的长椅歇腿。
过去逛太庙，喜欢读树。树可以读吗?我想这个回答是肯定的。因为一棵树，就是一本书，树和人一样，即使同一品种的，也自有她自己的独特个性，这世界上找不到两棵完全相同的树。无论在旷野，在公园，在小院的树木，或是马路的行道树，只要成林，那也是一个形态迥异，性格不一，各呈风采，绝非一色的丰富世界。那些种植在太庙里的松、柏、桧、槐，巍峨庄重，枝根虬结，风姿苍劲，气势不凡，她们矗立在那里数百年，几乎是北京的历史见证人。
如果树能言语的话，一定会涌出沧桑的感叹。所以，细读她每一圈年轮，都能寻觅出皇室的兴衰，民国的变迁，五四的激情，抗日的斗争，以及解放以后的新岁月的轨迹。古树虽古，可并不因年纪的包袱，而嚣张跋扈，在她周围，许多年轻的后辈树，同样生长得从容不迫，这种大度，宽容，便越发地显得一种分量感、尊严感。但是，树老和人老也差不多，老人通常行动迟缓，老树通常也就长得很缓慢;老人通常不那么活跃，老树通常也就不是很起劲地生长。那残断的枝桠，萎缩的树干，留下了太多的岁月痕迹，好像时间凝滞在古老的身躯里，不免给人老态龙钟的印象。使人肃然起敬的同时，也多少使人生出一丝惆怅。
因此，整个太庙里面，满园关不住的春色，一片郁郁葱葱，青绿苍翠，唱主角的已非这些前辈树木了。看来，还是年轻好，因为在成长着，意味着拥有时间;因为在成熟着，意味着来日方长，所以，解放后陆陆续续栽种的别的什么树，就比老树要生机盎然，要朝气蓬勃，显得生命力特别旺盛的样子。风一来，你可以听到那白杨树的硕大叶片，或细细低语，或大声聒噪。也许生活就是这样一个后来居上的局面，未来属于谁，谁就拥有更多的话语权，而徜徉在古树底下，就没有这一份热闹。
展眼望去，所见皆绿，欲与天公试比高的白杨，爬满了照壁瓦墙的藤萝，拥塞于行路夹道的冬青灌木，花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令读树的我不禁觉悟，古树的缄默沉思，庄重成熟的状态，固然具有历史的魅力，但是，要没有这半个世纪种下的树木花草，仅凭那些爷爷辈的老树，是构不成这一片苍葱凝碧的绿色世界的。正因为老树之外，更多的是新树的陪衬，才形成这一片怡人景色。
其实，树的世界如此，人的世界又何尝不如此呢?看一看挤在书市里的人群，年轻人远远多于老年人，年轻作家的书远远要比老年作家的书卖得好，便知道文学的这种新人辈出的过程，和树木的繁衍一样，是一种事物发展的必然。只有新鲜血液的不停输入，肌体才会不断更新，焕发青春，才能后浪追逐着前浪，一浪更高于一浪，才能生气勃勃，气象万千。
买书，看书中的世界;看树，阅读大自然的文章，树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中。懂得这一点，无论是白发苍苍的老者，还是血气方刚的青年，都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的话，都像园子里的这些新老树木，融洽相处，和衷共济，社会的祥和氛围，肯定会日益地浓烈起来。
11.从全文看，标题“读树”有什么含义?(4分)
参考答案：(1)“树”“书”谐音，读树，阅读大自然的文章。
(2)树的世界、人的世界，都在新陈代谢的进化规律之中，读树，乃读人。
12.文章第一段为什么写太庙书市青年读者熙熙攘攘的热闹情景?(5分)
参考答案：说明自己难以与年轻人“赛力气”，而且为读树作铺垫，也与后文写人的世界、新人辈出等内容相呼应，自然地点出了主题。
13.作者认为“树和人一样”“有她自己的独特个性”。从文中分别找出一些(不少于三个)表现老树和新树个性的词语，写在下面横线上。(6分)
参考答案： 老树：大度、宽容、缄默沉思、庄重成熟、老态龙钟;
新树：从容不迫、生机盎然、朝气蓬勃、(生命力)旺盛。 14.从文中看，太庙里的满园春色是怎样形成的?作者由此悟出了什么道理?(5分)
参考答案：太庙里老树、新树的和谐相伴，形成一片怡人美景。由此悟出人的世界与树的世界一样，都在新陈代谢的进化规律之中。所以只要老者、青年能融洽相处，和衷共济，社会祥和气氛就能日益浓烈。
15.从本文主旨看，作者是针对现实生活里存在的什么问题而写这篇文章的?你认为应该如何解决这类问题?(5分)
参考答案：问题：现实生活中，人与人并非都能和谐相处，尤其是老人和青年之间。第2问是开放性问答题。要求结合文意阐发个人看法，自圆其说，言之成理。
四、阅读下面一段文言文。完成l6—18题。(25分)
郭解，轵人也，字翁伯;善相人者许负外孙也。解父以任侠，孝文时诛死。解为人短小精悍，不饮酒。少时阴贼①，慨不快意，身所杀甚众。以躯借交报仇，藏命作奸剽攻，休乃铸钱掘冢，固不可胜数。适有天幸，窘急常得脱，若②遇赦。及解年长，更折节为俭;以德报怨，厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命，不矜其功，其阴贼著于心，卒发于睚眦如故云。而少年慕其行，亦辄为报仇，不使知也。解姊子负解之势，与人饮，使之嚼③。非其任，强必灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解姊怒日：“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得!”弃其尸于道，弗葬;欲以辱解。解使人微知贼处，贼窘;自归，具以实告解。解日：“公杀之固当，吾儿不直。”
遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。
解出入，人皆避之。有一人独箕踞视之。解遣人问其名姓。客欲杀之。解日：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪!”乃阴属尉史日：“是人，吾所急也，至践更④时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益慕解之行。
太史公日：“吾视郭解，状貌不及中人，言语不足采者。然天下无贤与不肖、知与不知，皆慕其声;言侠者皆引以为名。谚日：‘人貌荣名，岂有既乎!’於戏惜哉!”
(《史记·游侠列传》)
【注】①阴贼：内心狠毒残忍。②若：或者。③嚼：把酒喝干。④践更：按期轮到服徭役。
16.用现代汉语写出文中画线文字的大意。(5分)
参考答案：居住在乡里而不被同乡的人尊敬，这表明我的道德修养还不够。
17.郭解的外甥被人杀死，郭解的姐姐为什么不收尸埋葬?(5分)
参考答案：郭解的姐姐因郭解不及时捉拿凶手而愤怒，故意不收尸埋葬，欲以此羞辱郭解。
18.郭解年龄渐长，做事风格与年轻时有很大变化。试举文中事例说明这种变化。(6分)
参考答案：郭解了解外甥被杀真相后，不徇私情，放走了凶手。邑中有人敢于对郭解不敬，郭解的手下欲杀之，郭解却不计前嫌，以德报怨，终于赢得了对方的尊敬。
阅读下面一首诗，完成l9—20题。
宿桐庐江寄广陵①旧游
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。
风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。
还将两行泪，遥寄海西头。
【注】①广陵：与诗中的维扬都是扬州的别称。
19.古人在评论这首诗的三、四句时称“情景如绘”。诗人描绘出了怎样的情景?(4分)
参考答案：绘出了旅途的寥落和诗人内心的孤寂，从而引出了对旧友的怀念。
20.以这两句为例，结合全诗，说一说诗人在选择景物方面有什么特点。(5分)
参考答案：选取最普通的景物，以细腻的感觉加以体验，使写景的句子带有悠长的韵味。
五、作文(60分)
21.阅读下面的材料，根据要求作文。
中学生常常有这样的经验：正确地解答一道题，成功地完成一次实验，有创意地上好一节讨论课，常常来源于一个正确的思路。思路可能引人实现目标，也可能引人误入歧途。思路背后的东西，更是让人难以言说。
请以“思路”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。
参考答案：略
